2026 Sanal ve Artırılmış Gerçeklik Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları

Platformdaki kayıtlara göre bu bölüm Türkiye'de iki üniversitede, iki ayrı programla yer alıyor. Programların toplam kontenjanı 65 kişidir. İki program da TYT puan türüyle öğrenci alıyor. Bu durum, bölümün meslek yüksekokulu bünyesinde yürütüldüğünü ve önlisans düzeyinde bir program olduğunu gösteriyor. Programlardan biri Burdur'da, diğeri İstanbul'da bulunuyor. İkisi de devlet üniversitesine bağlı ve örgün öğretim şeklinde yürütülüyor.

Sayfanın ilerleyen bölümlerinde şunları bulacaksınız:

Bölümün ne iş yaptığı ve mezunların hangi alanlarda çalışabildiği,

Öğrenim yapısı ve ders alanlarının genel çerçevesi,

Taban puanın ve başarı sırasının nasıl yorumlanacağı,

Bölümü okutan üniversiteleri gösteren karşılaştırma tablosu,

Şehir ve fakülte dağılımı,

Tercih yaparken göz önünde bulundurulacak ölçütler,

Sınav süreci, DGS ile lisansa geçiş ve lisansüstü seçenekleri,

Sık sorulan sorular.

Bölümü sınırlı sayıda programın okuttuğunu unutmayın. Bu yüzden tercih listesi hazırlarken yalnızca puana değil, şehre, ulaşıma ve programın yapısına da bakmak önem kazanıyor. Başka bölümlerle birlikte genel bir tarama yapmak isterseniz tüm üniversiteler sayfasından ilerleyebilirsiniz.

Bölüm Ne İş Yapar?

Sanal gerçeklik, kullanıcının başlık gibi bir cihazla tamamen dijital bir dünyanın içine girmesini sağlar. Artırılmış gerçeklikte ise kullanıcı gerçek ortamı görmeye devam eder; telefon, tablet ya da gözlük aracılığıyla bu ortamın üzerine üç boyutlu modeller, yazılar veya animasyonlar eklenir. Bölüm, bu iki alanın ortak zeminini öğretir: üç boyutlu içerik üretmek, bu içeriği etkileşimli hâle getirmek ve uygun cihazlarda çalıştırmak.

Mezunun kazandığı yetkinlikler

Bu tür programlarda öğrencilerden genellikle şu becerileri geliştirmeleri beklenir:

Üç boyutlu modelleme ve görselleştirme: Nesne, mekân ve karakter tasarlama; doku ve ışık kullanımıyla gerçekçi sahneler oluşturma.

Etkileşimli uygulama geliştirme: Oyun motoru benzeri araçlarla kullanıcının hareketine ve komutlarına tepki veren sahneler kurma.

Temel programlama: Senaryo yazma, nesne davranışlarını kodlama ve hata ayıklama.

Cihaz ve donanım bilgisi: Başlıklar, hareket algılayıcılar, kameralar ve mobil cihazlarla çalışma pratiği.

Proje yürütme: Bir fikri taslaktan çalışan bir prototipe taşıma, ekip içinde görev paylaşma.

Tipik çalışma alanları

Sanal ve artırılmış gerçeklik uygulamaları pek çok sektörde kullanılıyor, bu da mezunlar için farklı yönlere açılan bir alan yaratıyor. Eğitim sektöründe sınıfta işlenmesi güç olan konuları görselleştiren uygulamalar geliştirilir; bir tarihî mekânın canlandırılması ya da bir makinenin iç yapısının incelenmesi bunlara örnektir. Sanayi ve üretimde, çalışanların yeni bir ekipmanı güvenli ortamda tanıması için simülasyonlar hazırlanır. Sağlık alanında anlatım ve alıştırma amaçlı görsel modeller kullanılır. Tanıtım ve mimari görselleştirme alanında ise henüz inşa edilmemiş bir mekânın içinde gezinme deneyimi sunulur. Eğlence tarafında oyun ve etkileşimli deneyim projeleri öne çıkar.

Mezunlar bu alanlarda yazılım ve oyun şirketlerinde, dijital ajanslarda, üretim tesislerinin tasarım birimlerinde veya kendi küçük ekiplerinde görev alabilir. Önlisans düzeyindeki bir programın mezunu olarak uygulamaya yakın bir rol üstlenmek, yani modelleme, içerik hazırlama, test ve uygulama desteği vermek en olası başlangıç noktasıdır. Daha ileri bir akademik ya da mühendislik yönelimi isteyenler için lisans düzeyine geçiş yolları ayrıca anlatılacak.

Müfredat ve Öğrenim Yapısı

Ders planları üniversiteden üniversiteye farklılık gösterir; bu yüzden aşağıdaki anlatım genel bir çerçevedir. Kesin ders listesi, kredi dağılımı ve seçmeli ders havuzu için ilgili programın kendi sayfasına ve üniversitenin resmî duyurularına bakmanız gerekir.

Temel ders alanları

Bu bölümde dersler genellikle birkaç ana başlıkta toplanır:

Bilgisayar ve programlama temelleri: Algoritma mantığı, temel programlama dili, veri yapıları.

Üç boyutlu tasarım: Modelleme, animasyon, doku ve ışıklandırma.

Etkileşim ve uygulama geliştirme: Sanal ve artırılmış gerçeklik sahnelerinin kurulması, kullanıcı arayüzü tasarımı.

Donanım ve sistem bilgisi: Görüntüleme cihazları, algılayıcılar, mobil platformlar.

Meslek bilgisi ve uygulama: Proje çalışmaları, iş sağlığı ve güvenliği, mesleki iletişim.

Öğrenim süresi ve yapısı

Meslek yüksekokullarındaki programlar önlisans düzeyindedir ve lisans programlarına göre daha kısa sürelidir. Dersler genellikle teori ile uygulamayı bir arada yürütür; laboratuvar saatleri ve atölye çalışmaları programın önemli bir parçasıdır. Dönem sonlarında çoğu programda bir uygulama projesi ya da staj benzeri bir çalışma beklenir. Staj düzenlemesinin ayrıntıları üniversiteye göre değişebilir.

Örgün ve ikinci öğretim ayrımı

Örgün öğretim, dersleri gündüz saatlerinde yürüten klasik düzendir. İkinci öğretim ise aynı programın akşam saatlerinde verilen biçimidir. Platformdaki kayıtlara göre bu bölümü okutan iki programın ikisi de örgün öğretim kapsamında yer alıyor. Yani ikinci öğretim seçeneği sayfadaki verilerde görünmüyor. Öğretim türüne ilişkin son durumu doğrulamak için üniversitelerin ve ÖSYM'nin resmî yayınlarını kontrol etmenizi öneririz.

Taban Puan ve Başarı Sıralaması Nasıl Okunur?

Taban puan, bir programa yerleşen son adayın aldığı puandır. Başka bir deyişle, o programın kapısından içeri giren en düşük puanı gösterir. Başarı sırası ise aynı yerleştirmede o puana karşılık gelen sıralamayı ifade eder. İki veri birbirini tamamlar; çünkü puanlar sınavın zorluğuna göre değişebilirken sıralama, adayın diğer adaylar arasındaki konumunu daha doğrudan yansıtır.

Puan türü neden önemli?

Bu bölümün iki programı da TYT puan türüyle öğrenci alıyor. TYT, Temel Yeterlilik Testi'dir ve Türkçe, temel matematik, sosyal bilimler ile fen bilimleri alanlarındaki yeterliliği ölçer. Önlisans programlarına yerleşmek için genellikle bu oturumdaki performans belirleyicidir. Sınavın yapısını ayrıntılı incelemek için TYT sayfasına göz atabilirsiniz. Kendi netlerinizle tahmini puanınızı görmek istiyorsanız YKS puan hesaplama aracı işinizi görecektir.

Sayfadaki tabloda yer alan veriler

Sayfadaki tabloda yer alan verilere göre Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi programının taban puanı 251,74, İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa programının taban puanı ise 344,52 olarak görünüyor. Bu iki rakam arasındaki fark dikkat çekici olabilir; ancak puan farkı tek başına bir programın niteliği hakkında hüküm vermek için yeterli değildir. Puanı etkileyen unsurlar arasında şehrin cazibesi, kontenjan, adayların tercih sırası ve programın görünürlüğü sayılabilir. Bu nedenle sayıları kıyas aracı olarak değil, hedef belirlemenize yardımcı bir ölçü olarak kullanın.

Başarı sırası alanı, iki program için de platform kayıtlarında boş görünüyor. Yani bu sayfada bir sıralama değeri yer almıyor. Bunun nedeni, sıralama verisinin ilgili kayıtta bulunmaması olabilir. Sıralama bilginizi öğrenmek istiyorsanız resmî yerleştirme sonuçlarını incelemeniz gerekir.

Puanlar değişebilir

Taban puanlar ve başarı sıraları sabit değildir. Sınavın zorluk düzeyi, aday sayısı, kontenjan değişiklikleri ve tercih eğilimleri bu değerleri yerleştirme dönemleri arasında farklılaştırabilir. Bu nedenle sayfadaki rakamları bir tahmin çerçevesi olarak görmek doğru olur. Tercih yapmadan önce ÖSYM'nin yayımladığı kılavuzu ve ilgili üniversitenin duyurularını mutlaka kontrol edin.

Bölümü Okutan Üniversiteler

Aşağıdaki tablo, platformdaki kayıtlara göre bu bölümü okutan programları özetliyor. Taban puanlar sayfadaki tabloda yer alan verilerdir.

Üniversite Tür Şehir Puan Türü Taban Puan Kontenjan Öğretim

Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Devlet Burdur TYT 251,74 35 Örgün

İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Devlet İstanbul TYT 344,52 30 Örgün

Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

Program, üniversitenin Bucak Emin Gülmez Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu bünyesinde yer alıyor. Kontenjanı 35 olan program, bu bölümün iki programı arasında daha geniş kontenjana sahip olanıdır. Burdur'da bulunması, görece sakin bir şehir yaşamını tercih eden adaylar için dikkate değer bir unsur olabilir. Programın ayrıntılarını incelemek için Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sanal ve Artırılmış Gerçeklik sayfasını ziyaret edebilirsiniz. Şehirdeki diğer yükseköğretim kurumlarına bakmak için Burdur Üniversiteleri sayfası da yardımcı olur.

İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa

Program, üniversitenin Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu çatısı altında sunuluyor. 30 kişilik kontenjanıyla daha küçük bir öğrenci grubuna hitap ediyor. İstanbul'da bulunması, teknoloji ve yazılım sektörünün yoğun olduğu bir şehirde eğitim görmek anlamına gelir; staj ve iş bağlantıları açısından çevrenin çeşitliliği önemli olabilir. Program sayfasına İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Sanal ve Artırılmış Gerçeklik bağlantısından ulaşabilirsiniz. Şehirdeki diğer üniversitelere göz atmak isterseniz İstanbul Üniversiteleri sayfası kullanışlıdır.

Şehir ve Fakülte Dağılımı

Bu bölüm Türkiye genelinde henüz yaygınlaşmamış, yeni sayılabilecek bir alandır. Platformdaki kayıtlara göre yalnızca iki şehirde program bulunuyor: Burdur'da bir, İstanbul'da bir program. Bu dağılım, bölümün coğrafi olarak yoğunlaşmadığını, aksine çok sınırlı sayıda merkezde yürütüldüğünü gösteriyor.

Şehirlere göre dağılım

Burdur, Akdeniz Bölgesi'nde yer alan görece küçük bir şehirdir. İstanbul ise Türkiye'nin en kalabalık ve en çok sektöre ev sahipliği yapan şehridir. İki şehir arasındaki fark yalnızca büyüklükten ibaret değildir; günlük yaşam temposu, ulaşım biçimi, sektörle temas imkânı ve sosyal çevre bakımından da belirgin farklar taşır. Bu nedenle adayın kişisel tercihleri, şehir seçiminde puan kadar belirleyici olabilir.

Fakültelere göre dağılım

Fakülte dağılımına bakıldığında iki programın da meslek yüksekokulu bünyesinde olduğu görülüyor. Bunlardan biri Bucak Emin Gülmez Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu, diğeri Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu'dur. Bu tablo, bölümün lisans fakültelerinde değil, uygulamaya dönük meslek yüksekokullarında yer aldığını doğruluyor. Meslek yüksekokulları genellikle sektörle yakın çalışan, uygulama ağırlıklı bir eğitim yapısı sunar.

Bölümü okutan program sayısının az olması, adaylar için seçenek alanını daraltsa da değerlendirmeyi kolaylaştırır. İki programı birlikte inceleyip kendi koşullarınıza uygun olanı belirlemeniz mümkündür.

Tercih Yaparken Dikkat Edilecekler

Seçenek sayısı sınırlı olduğunda bile, karar verirken birkaç ölçütü sistemli biçimde değerlendirmek işinizi kolaylaştırır. Aşağıdaki başlıklar, bu bölümü düşünen adaylara yol göstermek için hazırlandı.

Öğretim türü

Platform kayıtlarına göre her iki program da örgün öğretim kapsamında. Örgün öğretim, gündüz derslerine katılmayı gerektirir. Eğer çalışma düzeninizle birlikte okumayı düşünüyorsanız bu durum planınızı etkileyebilir. Öğretim türünü ve ders saatlerini, kayıt öncesinde üniversitenin resmî sayfalarından doğrulamak iyi bir alışkanlıktır.

Şehir ve ulaşım

Şehir seçimi, eğitim süresince günlük hayatınızın büyük bölümünü şekillendirir. Burdur'da program, Bucak ilçesindeki meslek yüksekokulunda yürütülüyor; bu nedenle şehir merkezine ve ilçeye ulaşım, konaklama seçenekleri ve çevredeki sosyal imkânlar hakkında önceden bilgi edinmek gerekir. İstanbul'da ise şehrin büyüklüğü nedeniyle yerleşke ile yaşadığınız bölge arasındaki mesafe ve toplu taşıma bağlantıları önem kazanır. İki durumda da yerleşkeyi ziyaret etmek, mümkünse öğrencilerle konuşmak, tercih öncesi en gerçekçi izlenimi verir.

Öğretim kadrosu ve laboratuvar olanakları

Sanal ve artırılmış gerçeklik gibi uygulamaya dayalı bir alanda, programın donanım altyapısı ve eğitmenlerin sektör deneyimi önemlidir. Programın bilgisayar laboratuvarlarında hangi yazılımların kullanıldığını, sanal gerçeklik başlıkları ve test cihazlarına erişim imkânı olup olmadığını araştırın. Eğitmenlerin akademik ve mesleki geçmişini üniversitenin internet sayfasından inceleyebilirsiniz.

Staj ve uygulama olanakları

Meslek yüksekokullarının güçlü yanlarından biri, uygulamaya dönük çalışma kültürüdür. Programın staj düzenlemesini, çalıştığı kurumları ve proje tabanlı derslerin nasıl yürütüldüğünü öğrenmek, mezuniyet sonrasındaki hazırlığınızı doğrudan etkiler. Özellikle İstanbul gibi teknoloji firmalarının yoğun olduğu bir şehirde sektörle temas imkânı daha geniş olabilir; Burdur'da ise yerel işletmeler ve üniversitenin kendi proje çalışmaları öne çıkabilir. Bunları ilgili birimlere sormakta fayda var.

Rehberlik ve kariyer desteği

Üniversitelerin kariyer merkezleri, öğrencilere özgeçmiş hazırlama, mülakat pratiği ve iş ilanlarına ulaşma konusunda destek verir. Programın bağlı olduğu meslek yüksekokulunun bu tür etkinlikler düzenleyip düzenlemediğini araştırabilirsiniz. Mezunlarla iletişim kurmak da çoğu zaman en doğru bilgiyi sunar.

Puanınızla uyum

Sayfadaki tabloda yer alan taban puanlar, tercih listenizi oluştururken bir başlangıç noktası olabilir. Kendi tahmini puanınızı hesaplayın, iki programın puanlarıyla karşılaştırın ve listenizde farklı olasılıkları gözetin. Puanların her yerleştirme döneminde değişebileceğini aklınızda tutun.

Sınav Süreci ve Hazırlık

Bu bölüme yerleşmek için gereken sınav, Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın (YKS) ilk oturumu olan TYT'dir. Önlisans programları çoğunlukla yalnızca bu oturumun puanıyla öğrenci alır. Sınav sistemi, oturumların yapısı ve güncel uygulamalar konusunda kesin bilgiyi ÖSYM'nin resmî kılavuzundan edinmelisiniz.

TYT, AYT ve YDT arasındaki fark

YKS üç oturumdan oluşur. TYT, tüm adayların girdiği temel yeterlilik oturumudur. AYT alan bilgisini ölçer ve lisans programlarının büyük bölümü için gereklidir. YDT ise yabancı dil alanındaki yeterliliği değerlendirir. Sanal ve Artırılmış Gerçeklik programları TYT puan türüyle öğrenci aldığı için bu bölümü hedefleyen adayların odaklanacağı oturum TYT'dir. Yine de ileride lisans düzeyinde farklı bir bölüme geçmeyi düşünüyorsanız AYT'yi de tanımanız yararlı olur.

Hazırlık için öneriler

Önce TYT'nin dört ana alanında kendi düzeyinizi belirleyin; deneme sınavlarıyla güçlü ve zayıf yönlerinizi görün.

Düzenli, kısa süreli çalışma planı yapın; konu eksiklerini öncelik sırasına koyun.

Soru çözümünde süre yönetimine özen gösterin.

Hedef puanınızı belirlerken sayfadaki tabloda yer alan değerleri yol gösterici olarak kullanın.

DGS ile lisansa geçiş

Önlisans programlarından mezun olanlar, Dikey Geçiş Sınavı (DGS) aracılığıyla lisans programlarına geçiş yapabilir. Bu yol, alanınızla ilişkili lisans bölümlerine, örneğin bilgisayar, yazılım ya da tasarım yönelimli programlara ulaşmanın bir yoludur. Hangi lisans programlarının hangi önlisans bölümlerinden öğrenci kabul ettiği her yıl ÖSYM tarafından yayımlanan kılavuzda belirtilir; bu nedenle hedeflediğiniz bölümün kabul koşullarını resmî kaynaktan kontrol edin. Sınav hakkında genel bilgi için DGS sayfasını inceleyebilirsiniz.

Lisansüstü devam yolları

Lisans eğitimini tamamladıktan sonra yüksek lisans yapmak mümkündür. Bilgisayar bilimleri, bilişim, görsel tasarım ve etkileşim alanlarındaki programlar bu bölümün birikimini derinleştirmek isteyenlere uygun olabilir. Seçeneklere göz atmak için yüksek lisans programları sayfasından yararlanabilirsiniz. Başvuru koşulları, kabul edilen lisans bölümleri ve sınav gereklilikleri programdan programa değiştiği için ilgili enstitünün duyurularını takip etmek gerekir.

Sık Sorulan Sorular

Sanal ve Artırılmış Gerçeklik bölümü kaç üniversitede okutuluyor?

Platformdaki kayıtlara göre bu bölüm iki üniversitede, birer programla okutuluyor. Programlardan biri Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi'nde, diğeri İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa'dadır. İki programın toplam kontenjanı 65 kişidir.

Bölüm hangi puan türüyle öğrenci alıyor?

Her iki program da TYT puan türüyle öğrenci alıyor. Bu nedenle YKS'nin ilk oturumundaki performansınız yerleşme açısından belirleyicidir. Puan türlerine ilişkin ayrıntılı ve güncel bilgi için ÖSYM kılavuzunu incelemenizi öneririz.

Bölüm lisans mı, önlisans mı?

Programlar Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu bünyesinde yer alıyor ve TYT puanıyla öğrenci kabul ediyor; bu da onların önlisans düzeyinde olduğunu gösteriyor. Mezunlar isterlerse DGS aracılığıyla ilgili lisans programlarına geçiş yapmayı değerlendirebilir. Geçiş koşulları için resmî kılavuza başvurmak gerekir.

Taban puanlar neden her dönem değişir?

Taban puanı; sınavın zorluğu, aday sayısı, kontenjan değişiklikleri ve adayların tercih eğilimleri gibi birçok etken belirler. Bu etkenler her dönem farklı bir görünüm alabileceğinden puanlar da değişebilir. Sayfadaki tabloda yer alan verileri bir yön gösterici olarak kullanın, kesin bir ölçüt gibi görmeyin.

Başarı sırası neden sayfada görünmüyor?

Platformdaki kayıtlarda iki program için de başarı sırası verisi bulunmuyor. Bu yüzden sayfada bir sıralama değeri paylaşılmıyor. Sıralama bilgisine ihtiyaç duyuyorsanız resmî yerleştirme sonuçlarından yararlanabilirsiniz.

Bu bölümü okuyan biri hangi alanlarda çalışabilir?

Mezunlar; eğitim, sanayi, sağlık, mimari görselleştirme, tanıtım ve eğlence gibi sektörlerde üç boyutlu içerik hazırlama, etkileşimli uygulama geliştirme ve test süreçlerinde görev alabilir. Oyun ve yazılım şirketleri ile dijital ajanslar da olası çalışma alanları arasındadır. Kesin iş olanakları, kişinin becerilerine ve tercih ettiği şehre göre değişir.

Burdur ile İstanbul arasında nasıl karar vermeliyim?

Karar verirken şehrin yaşam temposunu, ulaşım koşullarını, sektöre yakınlığı ve kendi tercihlerinizi birlikte düşünün. Kontenjan, öğretim kadrosu, laboratuvar olanakları ve staj imkânları da önemli ölçütlerdir. Mümkünse iki yerleşkeyi de ziyaret edin ve programların resmî sayfalarını karşılaştırın.

Öğretim türü örgün mü, ikinci öğretim mi?

Platform kayıtlarına göre her iki program da örgün öğretim kapsamında yer alıyor. İkinci öğretim seçeneği bu sayfadaki verilerde görünmüyor. Öğretim türünün son durumunu üniversitelerin duyurularından teyit etmeniz doğru olur.