2026 Egzersiz ve Spor Bilimleri Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları

Bu sayfada, bölümü okutan üniversitelerin tamamına dair taban puan, başarı sıralaması, kontenjan, şehir ve öğretim türü bilgilerini bir arada bulacaksınız. Ayrıca bölümün ne iş yaptığı, müfredatının nasıl kurgulandığı, taban puan ve başarı sıralaması verilerinin nasıl yorumlanması gerektiği, tercih sürecinde nelere dikkat edilmesi gerektiği ve sınav sürecine dair pratik bilgiler de yer alıyor. Amacımız, tercih döneminde karar verirken ihtiyaç duyacağınız bilgileri tek bir sayfada, sade ve anlaşılır biçimde sunmak. Aşağıdaki tablo ve açıklamalar, tüm üniversiteler arasından bu bölümü seçenler için hazırlanmış bir rehber niteliği taşıyor.

Bölümün hem devlet üniversitelerinde örgün öğretim biçiminde hem de açıköğretim yoluyla sunulması, farklı öğrenim tercihlerine sahip adaylara alan açıyor. Örgün öğretimi tercih eden adaylar kampüs hayatının içinde, uygulamalı derslerle iç içe bir eğitim alırken, açıköğretim ve uzaktan eğitim seçeneğini tercih edenler kendi çalışma temposuna göre ilerleme imkânı buluyor. Sayfanın devamında bu farkları da ayrıntılı biçimde ele alacağız.

Adayların bu sayfayı incelerken akılda tutması gereken önemli bir nokta, bölümün adının benzer isimli başka programlarla (örneğin beden eğitimi ve spor öğretmenliği ya da spor bilimleri fakültesi bünyesindeki diğer bölümler) karıştırılabilecek olmasıdır. Egzersiz ve Spor Bilimleri, doğrudan öğretmenlik formasyonu vermek yerine, hareket bilimi, performans değerlendirme ve egzersiz reçetelendirme eksenli bir müfredat sunar. Bu nedenle tercih listesi hazırlarken bölüm adının tam karşılığını ve fakülte bağlamını dikkatlice kontrol etmek gerekir. Sayfadaki tablo bu ayrımı netleştirmek için hazırlanmıştır ve her satırda üniversite, şehir, öğretim türü ve fakülte bilgisi birlikte sunulmuştur.

Bölüm Ne İş Yapar? Mezunların Kazandığı Yetkinlikler

Egzersiz ve Spor Bilimleri mezunları, insan hareketinin bilimsel temellerini anlayan, bu bilgiyi performans geliştirme, sağlık koruma ve rehabilitasyon destekleme amacıyla kullanabilen kişiler olarak yetişir. Program boyunca öğrenciler; anatomi, fizyoloji, biyomekanik, egzersiz fizyolojisi, spor psikolojisi ve antrenman bilimi gibi alanlarda temel bilgi birikimi edinir. Bu bilgi birikimi, yalnızca teorik düzeyde kalmaz; uygulamalı derslerle desteklenerek gerçek performans değerlendirme senaryolarına aktarılır.

Mezunların çalışma alanları oldukça çeşitlidir. Spor kulüplerinde antrenör yardımcılığı ya da kondisyoner olarak görev almak, fitness ve wellness merkezlerinde egzersiz uzmanı olarak çalışmak, okullarda ve spor federasyonlarında performans analistliği yapmak bu alanların başında gelir. Ayrıca sağlık kuruluşlarında egzersiz reçetelendirme ve kronik hastalıklarla mücadelede destekleyici egzersiz programları hazırlama gibi görevler de mezunlar için önemli bir çalışma alanı oluşturur. Bazı mezunlar akademik kariyere yönelerek yüksek lisans programları üzerinden uzmanlaşma yoluna gidebilir.

Bölümün bir diğer önemli çıktısı, öğrencilere kazandırılan ölçme ve değerlendirme becerisidir. Sporcuların fiziksel kapasitelerini test etme, antrenman yükünü bilimsel verilere dayanarak planlama, sakatlık sonrası toparlanma sürecini izleme gibi yetkinlikler, mezunları hem profesyonel spor kulüplerinde hem de bireysel danışmanlık hizmetlerinde aranan profiller hâline getirir. Beslenme bilimiyle kesişen konularda da temel düzeyde bilgi edinilir; ancak bu bölüm beslenme ve diyetetik bölümünden farklı olarak doğrudan hareket bilimine odaklanır. Toplum sağlığı projelerinde, okul çağı çocuklarına yönelik fiziksel aktivite programlarının tasarlanmasında ya da yaşlı bireylerin hareketliliğini artırmaya yönelik çalışmalarda da bölüm mezunlarının katkısı önemlidir.

Mezunların bir kısmı, spor teknolojisi alanında da kariyer geliştirebilir. Giyilebilir performans takip cihazlarının verilerini yorumlamak, sporcu izleme sistemlerini yönetmek ya da spor kulüplerinin veri analitiği birimlerinde görev almak, alanın son dönemde genişleyen çalışma alanlarından biri hâline gelmiştir. Bunun yanında rekreasyon merkezlerinde ve belediyelerin spor birimlerinde toplum sağlığını hedefleyen egzersiz programlarının tasarlanması da mezunlar için bir kariyer seçeneği olabilir. Bölümün disiplinlerarası yapısı, mezunların yalnızca sporcularla değil, genel popülasyonla da çalışabilmesine imkân tanır; bu da iş bulma sürecinde alanı esnek kılan bir özelliktir.

Müfredat ve Öğrenim Yapısı

Egzersiz ve Spor Bilimleri programının müfredatı genel olarak temel bilim dersleri, alan dersleri ve uygulamalı derslerden oluşur. İlk yıllarda anatomi, fizyoloji, biyokimya gibi temel sağlık bilimleri dersleri okutulurken, ilerleyen dönemlerde egzersiz fizyolojisi, biyomekanik, antrenman bilimi, spor psikolojisi ve spor sosyolojisi gibi alana özgü dersler devreye girer. Program, dört yıllık lisans eğitimi şeklinde yapılandırılmıştır ve mezuniyet için belirli sayıda uygulama ve staj bileşeni içerebilir.

Sayfadaki programlar arasında hem örgün öğretim (ÖR) hem de açıköğretim (AÖ) modelleri bulunuyor. Örgün öğretimde dersler kampüs ortamında yüz yüze işlenir, laboratuvar ve saha uygulamaları eğitim programının ayrılmaz bir parçasıdır. Açıköğretim modelinde ise dersler uzaktan eğitim materyalleri üzerinden takip edilir; bu model özellikle farklı şehirlerde yaşayan ya da farklı bir işte çalışan adaylar için esnek bir öğrenim biçimi sunar. Ancak açıköğretim modelinde uygulamalı derslerin ve saha pratiklerinin sınırlı kalabileceğini de göz önünde bulundurmak gerekir.

Örgün öğretim programlarında sınıf mevcutları genellikle daha kontrollü tutulur, bu da öğretim üyesiyle birebir etkileşimi artırır. Açıköğretim modelinde ise kontenjanlar çok daha geniş tutulabilir; nitekim sayfadaki verilere göre açıköğretim programlarının kontenjanları örgün öğretim programlarına kıyasla oldukça yüksektir. Bu fark, adayların öğrenim tarzı tercihine göre karar vermesinde önemli bir kriterdir.

Uygulamalı derslerin işleyişine biraz daha yakından bakmak gerekirse, örgün öğretim programlarında öğrenciler genellikle saha çalışmaları kapsamında bir spor salonu veya laboratuvar ortamında performans testleri uygular, nabız ve solunum ölçümleri alır, kas kuvveti ve esneklik testleri gerçekleştirir. Bu tür uygulamalar, teorik derslerde öğrenilen bilgilerin somutlaştığı anlardır. Açıköğretim modelinde ise bu tür saha uygulamaları genellikle dönemsel yüz yüze etkinliklerle ya da sınırlı sayıda atölye çalışmasıyla desteklenir. Bu nedenle sahada doğrudan uygulama deneyimi kazanmayı öncelikli gören adayların, tercih listesi oluştururken örgün öğretim seçeneklerini daha yakından incelemesi faydalı olabilir.

Müfredatın bir diğer bileşeni olan staj süreci de programdan programa farklılık gösterebilir. Bazı üniversiteler stajı zorunlu bir bileşen olarak müfredatına yerleştirirken, bazılarında staj seçmeli ya da isteğe bağlı olabilir. Staj yapılacak kurumun spor kulübü, fitness merkezi, rehabilitasyon merkezi ya da okul olması, öğrencinin ilgi alanına göre şekillenir ve bu tercih genellikle üçüncü ya da dördüncü sınıfta yapılır.

Taban Puan ve Başarı Sıralaması Nasıl Okunur?

Sayfadaki tabloda yer alan veriler, Egzersiz ve Spor Bilimleri bölümünün tamamının EA (eşit ağırlık) puan türüyle öğrenci aldığını gösteriyor. EA puan türü, adayların hem sözel hem sayısal derslerdeki başarısını dengeli biçimde ölçen bir puan hesaplama yöntemidir ve bu tür sınav sonuçları YKS puan hesaplama yöntemiyle belirlenir.

Taban puan, bir programa yerleşen son adayın aldığı puanı; başarı sıralaması ise o adayın tüm aday havuzu içindeki konumunu ifade eder. Örneğin sayfadaki tabloda İzmir Demokrasi Üniversitesi'nin taban puanı diğer programlara göre daha yüksek görünürken, buna karşılık gelen başarı sıralaması sayısal olarak daha düşük bir rakamla ifade edilir; çünkü sıralamada küçük rakam daha iyi bir konumu temsil eder. Bu ilişkiyi doğru okumak, tercih listesi hazırlarken kritik önem taşır.

Burada dikkat edilmesi gereken bir başka nokta, taban puan ve başarı sıralamasının her yıl değişebilen dinamik veriler olduğudur. Kontenjan sayısındaki değişiklikler, o yıl sınava giren aday sayısı, tercih yoğunluğu gibi pek çok etken bu rakamları etkileyebilir. Dolayısıyla sayfadaki rakamları geçmiş dönemlere ait bir referans noktası olarak değerlendirmek, güncel tercih döneminde resmî kaynaklardan teyit almak faydalı olacaktır. Tabloda kontenjanı çok düşük olan ve taban puanı sıfır görünen bir kayıt da bulunuyor; bu tür kayıtlar genellikle o programa ilgili dönemde yeterli sayıda yerleşme olmadığını ya da veri eksikliğini işaret edebilir, bu yüzden bu tarz satırları yorumlarken temkinli yaklaşmak gerekir.

Sınav sürecine dair temel kavramları netleştirmek isteyenler TYT ve AYT sayfalarını inceleyebilir.

Örnek bir durum üzerinden ilerlemek konuyu daha somut hâle getirebilir: diyelim ki bir aday, sözel derslerde güçlü, sayısal derslerde ise ortalama bir performans sergiliyor. EA puan türü, bu iki alandaki başarıyı dengeli biçimde birleştirdiğinden, adayın toplam puanı yalnızca sayısal ya da yalnızca sözel ağırlıklı bir puan türüne göre farklı çıkabilir. Bu nedenle adayların kendi TYT ve AYT netlerini EA formülüne göre hesaplayarak, sayfadaki taban puan aralıklarıyla karşılaştırması, gerçekçi bir tercih listesi oluşturmasına yardımcı olur. Ayrıca sıralama bazlı değerlendirme yaparken, yalnızca bir önceki döneme ait tek bir rakama değil, mümkünse birkaç dönemin trendine bakmak daha sağlıklı bir öngörü sağlar.

Bölümü Okutan Üniversiteler

Egzersiz ve Spor Bilimleri bölümünü okutan üniversiteler ve bu üniversitelere ait program detayları aşağıdaki tabloda yer alıyor. Tabloda üniversite adı, öğretim türü, şehir, kontenjan ve taban puan/başarı sıralaması bilgileri bir arada sunulmuştur.

ÜniversiteTürŞehirÖğretimKontenjanTaban PuanBaşarı Sıralaması

İzmir Demokrasi ÜniversitesiDevletİzmirÖrgün60256,56534.228 Doğu Akdeniz ÜniversitesiDevletKıbrısÖrgün3210,28963.965 Atatürk ÜniversitesiDevletErzurumAçıköğretim800187,35999.256 İstanbul ÜniversitesiDevletİstanbulAçıköğretim800187,16999.274 Doğu Akdeniz ÜniversitesiDevletKıbrısÖrgün2219,031.302.134 Doğu Akdeniz ÜniversitesiDevletKıbrısÖrgün7——

Atatürk Üniversitesi Egzersiz ve Spor Bilimleri programı ile İstanbul Üniversitesi Egzersiz ve Spor Bilimleri programı, açıköğretim modeliyle sunulan ve kontenjanı 800 olan iki program olarak dikkat çekiyor. Bu iki program, toplam kontenjanın büyük bölümünü oluşturuyor. Buna karşılık Doğu Akdeniz Üniversitesi Egzersiz ve Spor Bilimleri programı, örgün öğretim modeliyle ve daha sınırlı kontenjanlarla üç ayrı satırda listeleniyor; bu durum üniversitenin farklı dönemlerde ya da farklı kontenjan gruplarında öğrenci aldığını gösteriyor olabilir.

Tablodaki verileri karşılaştırmalı okumak isteyen adaylar için şu gözlem faydalı olabilir: örgün öğretim programlarının kontenjanları genellikle tek haneli ya da düşük çift haneli rakamlarda kalırken, açıköğretim programları yüzlerce kişilik kontenjanlarla öğrenci alabiliyor. Bu durum, örgün öğretim programlarına yerleşmenin görece daha yüksek bir taban puan ya da daha iyi bir sıralama gerektirebileceği anlamına gelir; çünkü sınırlı kontenjan, doğal olarak rekabeti artırır. Adayların bu dinamiği tercih sıralaması yaparken göz önünde bulundurması, beklentilerini gerçekçi bir zemine oturtmasına yardımcı olur.

Şehir ve Fakülte Dağılımı

Egzersiz ve Spor Bilimleri bölümü, şehir dağılımı açısından incelendiğinde Kıbrıs'ta yoğunlaştığı görülüyor; platformdaki kayıtlara göre 3 program bu bölgede yer alıyor. Bunun dışında İzmir, Erzurum ve İstanbul'da birer program bulunuyor. Kıbrıs'taki yoğunluk, bölgedeki üniversitelerin uluslararası öğrenci profiline ve kampüs olanaklarına bağlı olarak farklı bir eğitim deneyimi sunmasıyla açıklanabilir. Kıbrıs Üniversiteleri sayfasından bölgedeki diğer program seçeneklerine de göz atabilirsiniz.

Fakülte dağılımına bakıldığında ise bölümün büyük çoğunluğunun Sağlık Bilimleri Fakültesi bünyesinde yer aldığı görülüyor; 4 program bu fakülte altında listelenmiş durumda. Bunun yanında birer program Açıköğretim Fakültesi ve Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi çatısı altında sunuluyor. Bu dağılım, bölümün büyük ölçüde sağlık bilimleri yaklaşımıyla ele alındığını, ancak açıktan eğitim veren kurumların da bu alana önemli bir kontenjan katkısı sağladığını gösteriyor.

Şehir bazında diğer seçenekleri incelemek isteyenler İzmir Üniversiteleri, Erzurum Üniversiteleri ve İstanbul Üniversiteleri sayfalarını inceleyebilir.

Şehir tercihini yaparken yalnızca üniversitenin bulunduğu yeri değil, o şehrin genel spor altyapısını da düşünmek faydalı olabilir. Örneğin büyük bir metropolde okuyan bir öğrenci, çok sayıda profesyonel spor kulübüne, fitness zincirine ve rehabilitasyon merkezine erişebilirken, daha küçük bir şehirde bu tür kurumların sayısı sınırlı olabilir. Bu durum, özellikle staj ve mezuniyet sonrası iş imkânları açısından şehir seçiminin önemini artırır. Kıbrıs'taki programları değerlendiren adayların ise uluslararası kampüs ortamının getirdiği farklı bir sosyal ve akademik deneyimi de hesaba katması gerekir.

Tercih Yaparken Dikkat Edilecekler

Egzersiz ve Spor Bilimleri bölümünü tercih ederken göz önünde bulundurulması gereken ilk unsur öğretim türüdür. Örgün öğretim, kampüs içi uygulamalı derslerle desteklenen, öğretim üyesiyle doğrudan etkileşim imkânı sunan bir modeldir. Açıköğretim ise zaman esnekliği sağlayan, ancak saha uygulamalarına erişimin sınırlı kalabileceği bir modeldir. Adayların kariyer hedeflerine göre bu ikisi arasında bilinçli bir tercih yapması önemlidir; örneğin doğrudan sporcu performans takibi ya da antrenörlük gibi sahada uygulama gerektiren bir kariyer hedefleniyorsa, örgün öğretim modeli bu açıdan daha fazla uygulama fırsatı sunabilir.

Şehir seçimi de tercih sürecinde önemli bir kriterdir. Program, İzmir, Erzurum, İstanbul ve Kıbrıs'ta sunulduğundan, adayların yaşamak istedikleri şehir, iklim koşulları, spor tesislerine ve sportif etkinliklere erişim gibi unsurları da değerlendirmesi faydalı olur. Kampüsün spor salonları, atletizm pistleri, yüzme havuzu gibi fiziki olanaklara sahip olması, uygulamalı derslerin niteliğini doğrudan etkiler.

Akademik kadronun niteliği, bölümün güçlü yönlerinden biridir. Egzersiz fizyolojisi, biyomekanik ve antrenman bilimi gibi alanlarda uzmanlaşmış öğretim üyelerinin varlığı, öğrencinin alacağı eğitimin derinliğini belirler. Üniversitelerin bölüm sayfalarını incelerken öğretim kadrosuna, laboratuvar imkânlarına ve staj/uygulama protokollerine dair bilgilere dikkat etmek faydalı olacaktır. Staj olanakları da bu bölümde kritik bir yer tutar; spor kulüpleri, fitness merkezleri, rehabilitasyon merkezleri ve okullarla yapılan iş birlikleri, öğrencinin mezuniyet öncesinde sahada deneyim kazanmasını sağlar. Üniversitenin bulunduğu şehirde bu tür kurumların yoğunluğu, staj fırsatlarının çeşitliliğini doğrudan etkiler.

Kontenjan büyüklüğü de göz ardı edilmemesi gereken bir unsurdur. Açıköğretim programlarında kontenjanın oldukça geniş olması, sınıf ortamının örgün öğretime kıyasla farklı bir dinamikte ilerleyeceği anlamına gelir. Bireysel ilgi ve rehberlik arayan adaylar için bu fark önemli olabilir.

Adayların tercih listesi oluştururken izleyebileceği adım adım bir yaklaşım şu şekilde özetlenebilir: önce kendi kariyer hedefini netleştirmek (sahada uygulamaya mı, teorik derinliğe mi, yoksa esnek bir öğrenim programına mı öncelik verildiği), ardından bu hedefe uygun öğretim türünü belirlemek, sonrasında şehir ve kampüs olanaklarını karşılaştırmak, son olarak da kendi puan ve sıralama durumunu sayfadaki taban puan/başarı sıralaması verileriyle kıyaslayarak gerçekçi bir sıralama oluşturmak. Bu adımları takip eden bir aday, yalnızca puanına göre değil, kendi beklentilerine de uygun bir program seçme şansını artırır.

Bir diğer pratik öneri, tercih listesine hem hedeflenen hem de yedek niteliğinde programlar eklemektir. Örneğin taban puanı yüksek olan örgün öğretim programının yanı sıra, benzer akademik içeriğe sahip ama kontenjanı daha geniş olan bir açıköğretim programını da listeye eklemek, adayın bölümden tamamen mahrum kalma riskini azaltır. Bu tür bir strateji, özellikle sınırlı kontenjanlı programlarda rekabetin yüksek olduğu durumlarda daha da anlamlı hâle gelir.

Sınav Süreci ve Hazırlık

Egzersiz ve Spor Bilimleri bölümüne yerleşmek isteyen adayların YKS kapsamında TYT ve AYT sınavlarına girmesi gerekir. EA puan türüyle öğrenci alan bu bölüm için adayların hem sözel hem sayısal derslerdeki performansı önemlidir. TYT sınavı temel yeterlilik ölçen ilk aşamayı oluştururken, AYT sınavı alan bilgisini derinlemesine ölçer. Yabancı dil ile ilgili bölümlere yönelmek isteyenler için ayrıca YDT sınavı da bir seçenek olabilir, ancak bu bölüm için asıl belirleyici puan türü EA'dır.

Ön lisans mezunu olup lisans tamamlamak isteyen adaylar için DGS sınavı alternatif bir geçiş yolu sunar. İlgili ön lisans programlarından mezun olan adaylar, DGS başarı puanlarına göre Egzersiz ve Spor Bilimleri gibi lisans programlarına dikey geçiş yapabilir. Bu yol, özellikle spor ve rekreasyon alanında ön lisans eğitimi almış adaylar için değerlendirilebilecek bir seçenektir.

Lisans eğitimini tamamlayan mezunlar, akademik kariyer hedefliyorsa ya da alanında uzmanlaşmak istiyorsa yüksek lisans programları üzerinden ilerleyebilir. Egzersiz fizyolojisi, antrenman bilimi, spor yönetimi gibi alt dallarda yüksek lisans yapmak, mezunların hem akademik hem de sahada daha uzmanlaşmış pozisyonlara yönelmesini sağlayabilir. Bu süreçte adayların ALES gibi sınavlara ve ilgili üniversitelerin lisansüstü başvuru koşullarına dair güncel bilgiyi resmî kaynaklardan takip etmesi önerilir.

Sınav hazırlık sürecinde adayların dikkat etmesi gereken bir diğer nokta, EA puan türünün hesaplanma mantığını iyi kavramaktır. TYT'de alınan net sayısı ile AYT'de alınan sözel ve sayısal netlerin belirli katsayılarla birleştirilmesi sonucu oluşan bu puan türü, dengeli bir çalışma programını gerektirir. Yalnızca bir derse yoğunlaşıp diğerini ihmal etmek, toplam EA puanını olumsuz etkileyebilir. Bu nedenle adayların hem sözel hem sayısal derslerde belirli bir seviyeyi korumaya çalışması, EA puan türüyle öğrenci alan bu tür programlara yerleşme şansını artırır.

Sık Sorulan Sorular

Egzersiz ve Spor Bilimleri hangi puan türüyle öğrenci alır?

Platformdaki kayıtlara göre bu bölümdeki tüm programlar EA (eşit ağırlık) puan türüyle öğrenci almaktadır.

Bölüm hangi şehirlerde okutuluyor?

Sayfadaki verilere göre bölüm Kıbrıs, İzmir, Erzurum ve İstanbul'da bulunan üniversitelerde okutulmaktadır. Kıbrıs'ta bu programın yoğunlaştığı görülüyor.

Örgün öğretim ile açıköğretim arasındaki fark nedir?

Örgün öğretim kampüs içinde yüz yüze işlenen, uygulamalı derslerle desteklenen bir modeldir. Açıköğretim ise uzaktan eğitim materyalleriyle yürütülen, daha esnek ama saha uygulaması sınırlı olabilen bir modeldir. Sayfadaki tabloda her iki model de yer almaktadır.

Taban puan ile başarı sıralaması arasındaki fark nedir?

Taban puan, bir programa yerleşen son adayın puanını; başarı sıralaması ise bu adayın tüm aday havuzu içindeki konumunu gösterir. Sıralamada küçük rakam daha iyi bir konuma karşılık gelir.

Bu bölümden mezun olanlar hangi alanlarda çalışabilir?

Mezunlar spor kulüplerinde, fitness ve wellness merkezlerinde, spor federasyonlarında, okullarda ve sağlık kuruluşlarında egzersiz ve performans değerlendirme alanında görev alabilir.

DGS ile bu bölüme geçiş yapılabilir mi?

İlgili ön lisans programlarından mezun olan adaylar, DGS sınavı sonucuna göre bu bölüme dikey geçiş başvurusunda bulunabilir.

Sayfadaki taban puan ve sıralama verileri her yıl için geçerli midir?

Hayır. Bu rakamlar sayfadaki tabloda yer alan kayıtlara dayanır ve her yıl değişebilir. Güncel tercih döneminde bu verileri resmî kaynaklarla teyit etmeniz önerilir.

Bölümü tamamladıktan sonra akademik kariyer mümkün mü?

Evet, mezunlar egzersiz fizyolojisi, antrenman bilimi veya spor yönetimi gibi alanlarda yüksek lisans programlarına yönelerek akademik kariyerlerine devam edebilir.

Örgün öğretim programlarına yerleşmek açıköğretime göre neden daha zor görünüyor?

Örgün öğretim programlarının kontenjanları genellikle sınırlı tutulduğu için rekabet daha yoğun olabilir. Açıköğretim programlarında ise kontenjan sayısının yüksek olması, yerleşme şansını farklı bir dinamiğe taşır.

Bölümü tercih ederken kampüs olanaklarına neden dikkat etmeliyim?

Spor salonu, atletizm pisti, yüzme havuzu gibi fiziki olanaklar, uygulamalı derslerin ve saha çalışmalarının niteliğini doğrudan etkiler. Bu nedenle kampüsün spor altyapısını incelemek, eğitim kalitesine dair önemli ipuçları verir.