2026 Bilim Tarihi Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları

Bu sayfada, Bilim Tarihi bölümünü okutan üniversitelerin listesini, her birinin taban puanını, başarı sıralamasını ve kontenjan bilgisini bulacaksınız. Ayrıca bölümün müfredat yapısını, mezunların hangi alanlarda çalışabileceğini, tercih sürecinde dikkat edilmesi gereken noktaları ve sınav sürecine ilişkin pratik bilgileri de ele alacağız. Toplamda üç program üzerinden 152 kontenjanlık bir alan söz konusudur; bu da Bilim Tarihi'nin görece küçük ve odaklı bir akademik camia oluşturduğunu gösterir. Programların tamamı Eşit Ağırlık (EA) puan türüyle öğrenci almaktadır, dolayısıyla bu bölüme yönelen adayların YKS sürecinde EA puanlarını yükseltmeye odaklanması gerekir.

Sayfadaki veriler; üniversite adı, öğretim türü, taban puan, başarı sıralaması ve kontenjan gibi bilgileri içerir. Bu tür sayısal veriler her yıl güncellenebilir, dolayısıyla burada paylaşılan rakamları sayfadaki tabloda yer alan veriler olarak değerlendirmenizi, güncel dönem için ilgili üniversite sayfalarını ve resmî ÖSYM kaynaklarını kontrol etmenizi öneririz. Bölümün küçük ölçekli yapısı, adayların tercih sürecinde her programı tek tek incelemesini ve kendi önceliklerine göre değerlendirmesini daha da önemli kılar; zira burada geniş bir seçenek havuzundan değil, sınırlı sayıda ama net karakterli programlardan bahsediyoruz.

Bölüm Ne İş Yapar: Mezunun Kazandığı Yetkinlikler ve Çalışma Alanları

Bilim Tarihi mezunları, bilimsel bilginin tarihsel süreç içinde nasıl şekillendiğini analiz edebilen, kaynak metinleri eleştirel biçimde okuyabilen ve disiplinler arası bağlantılar kurabilen bireyler olarak yetişir. Bu bölümde öğrenciler, antik dönemden modern çağa kadar farklı medeniyetlerdeki bilimsel düşünce geleneklerini incelerken aynı zamanda felsefe, tarih, sosyoloji ve bazen doğa bilimleriyle kesişen bir müfredatla karşılaşır. Program, öğrencilere yalnızca "ne olduğunu" değil, "nasıl ve neden bu şekilde geliştiğini" sorgulayan bir bakış açısı kazandırmayı hedefler.

Mezunların kazandığı temel yetkinlikler arasında; birincil ve ikincil kaynak analizi yapabilme, akademik yazım ve araştırma yöntemlerine hâkim olma, karşılaştırmalı tarihsel okuma becerisi geliştirme ve bilim felsefesi konularında donanımlı olma sayılabilir. Bu yetkinlikler, mezunları hem akademik hem de akademi dışı birçok alanda değerlendirilebilir hale getirir.

Tipik çalışma alanları arasında akademik kariyer (araştırma görevliliği, öğretim üyeliği yolunda ilerleme), müze ve kültürel miras kurumlarında araştırmacılık, yayıncılık sektöründe editörlük ve içerik geliştirme, bilim iletişimi ve popüler bilim yazarlığı, arşiv ve kütüphane çalışmaları, eğitim kurumlarında öğretmenlik (pedagojik formasyon alarak) sayılabilir. Bilim Tarihi mezunları ayrıca kamu kurumlarının kültür ve eğitim birimlerinde, düşünce kuruluşlarında ve bilim tarihiyle ilgili dijital arşivleme projelerinde de görev alabilir. Bölümün disiplinler arası doğası, mezunlara tarih, felsefe, bilim sosyolojisi gibi komşu alanlarda da kariyer yapma esnekliği sağlar.

Örnek bir kariyer senaryosu düşünelim: lisans eğitimini tamamlayan bir mezun, önce bir müze veya kültür kurumunda araştırmacı asistanı olarak deneyim kazanabilir; ardından bu deneyimi akademik yayınlara veya bilim tarihi alanında hazırlanan sergi ve içerik projelerine taşıyabilir. Bir başka mezun ise doğrudan akademik kariyere yönelerek yüksek lisans ve doktora sürecine geçebilir, bu süreçte üniversitelerin araştırma projelerinde görev alarak akademik kadroya katılma yolunu izleyebilir. Yayıncılık alanına ilgi duyan mezunlar ise bilim tarihine dair popüler ya da akademik yayınların editörlük süreçlerinde, çeviri ve derleme çalışmalarında yer alabilir. Bu çeşitlilik, bölümün dar bir meslek tanımına hapsolmadığını, aksine farklı ilgi alanlarına göre şekillenebilen esnek bir kariyer yelpazesi sunduğunu gösterir.

Müfredat ve Öğrenim Yapısı

Bilim Tarihi bölümünün müfredatı genellikle dört yıllık lisans eğitimi şeklinde yapılandırılmıştır. Temel ders alanları arasında bilim tarihine giriş dersleri, antik ve ortaçağ bilim tarihi, İslam bilim tarihi, Rönesans ve modern dönem bilim tarihi, bilim felsefesi, tarih metodolojisi, Latince veya Osmanlıca gibi kaynak dilleri, matematik tarihi, astronomi tarihi ve tıp tarihi gibi başlıklar yer alır. Öğrenciler, birinci ve ikinci sınıflarda temel sosyal bilimler ve tarih formasyonu kazanırken, üçüncü ve dördüncü sınıflarda daha uzmanlaşmış seçmeli derslerle alanlarını derinleştirme imkânı bulur.

Sayfadaki verilere göre, Bilim Tarihi bölümünü sunan üç üniversitenin de öğretim türü örgün (ÖR) olarak kayıtlıdır; yani programların tamamı gündüz eğitimi şeklinde yürütülmektedir, ikinci öğretim seçeneği bu bölüm için sayfadaki verilerde yer almamaktadır. Fakülte dağılımına bakıldığında, iki üniversitede bölüm Edebiyat Fakültesi bünyesinde, bir üniversitede ise İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi bünyesinde yürütülmektedir. Bu farklılık, üniversitelerin akademik yapılanma tercihlerinden kaynaklanır ve öğrencinin alacağı dersler açısından temel bir farklılık yaratmayabilir, ancak fakülte kültürü ve yan dal/çift ana dal imkânları açısından incelemeye değer bir ayrıntıdır.

Lisans eğitimi süresince öğrenciler genellikle bir bitirme tezi veya araştırma projesi hazırlar; bu çalışma, bölümün akademik araştırma odaklı doğasını yansıtan önemli bir bileşendir. Bazı programlarda yabancı dil hazırlık sınıfı veya kaynak dil dersleri (özellikle Latince, Arapça, Osmanlıca gibi) müfredatın önemli bir parçasını oluşturabilir; bu detaylar üniversiteden üniversiteye farklılık gösterebileceğinden, ilgilendiğiniz programın kendi sayfasından güncel müfredat bilgisine ulaşmanızı öneririz.

Ders yükü açısından değerlendirildiğinde, öğrencilerin ilk iki yılda tarih, felsefe ve sosyal bilimler alanında genel bir formasyon dersi yoğunluğuyla karşılaşması beklenir. Bu dönemde amaç, öğrenciye disiplinler arası okuma ve analiz becerisi kazandırmaktır. Üçüncü yıldan itibaren ise öğrenciler, ilgi duydukları dönem veya coğrafyaya (örneğin İslam bilim tarihi ya da Rönesans dönemi bilim gelişmeleri) yönelen seçmeli derslerle kendi akademik uzmanlaşma alanlarını şekillendirmeye başlar. Dördüncü sınıfta ise genellikle bir araştırma projesi veya bitirme tezi süreci, öğrencinin dört yıl boyunca edindiği birikimi somut bir akademik çalışmaya dönüştürmesini sağlar. Bu süreç, öğrencinin akademik yazım, kaynak tarama ve özgün araştırma yapma becerilerini pekiştirmesi açısından bölümün en belirleyici aşamalarından biridir.

Taban Puan ve Başarı Sıralaması Nasıl Okunur

YKS sistemi içinde her bölüm, öğrencilerin hangi puan türüyle yerleştirildiğine göre sınıflandırılır. Bilim Tarihi bölümü, sayfadaki verilere göre tamamen Eşit Ağırlık (EA) puan türüyle öğrenci alan bir programdır. EA puan türü, Türkçe-matematik ve sosyal bilimler ağırlıklı bir hesaplama yöntemine dayanır; bu nedenle Bilim Tarihi'ne yönelecek adayların TYT ve AYT sürecinde sözel ve sayısal derslerde dengeli bir performans göstermesi önemlidir.

Taban puan, bir programa yerleşen en düşük puanlı öğrencinin aldığı puanı; başarı sıralaması ise o öğrencinin ülke genelinde kaçıncı sırada yer aldığını gösteren bir göstergedir. Sayfadaki tabloda yer alan verilere göre, Bilim Tarihi bölümünü sunan üç programın taban puanları 269 ile 286 arasında, başarı sıralamaları ise yaklaşık 446 bin ile 570 bin arasında değişmektedir. Bu rakamlar, bölümün EA puan türünde orta-alt sıralarda yer alan bir kontenjan profiline sahip olduğunu göstermektedir.

Taban puan ve başarı sıralaması, her yıl adayların tercih yoğunluğuna, kontenjan sayısına ve o yılki sınav zorluk derecesine göre değişkenlik gösterebilir. Bu nedenle burada paylaşılan sayıları kesin bir referans olarak değil, sayfadaki tabloda yer alan veriler olarak değerlendirmeli, tercih döneminde güncel ÖSYM kılavuzlarını ve üniversitelerin kendi duyurularını mutlaka kontrol etmelisiniz. Puan hesaplama mantığını daha iyi anlamak isteyenler YKS puan hesaplama sayfasından detaylı bilgiye ulaşabilir.

Başarı sıralamasını yorumlarken göz önünde bulundurulması gereken bir diğer nokta, sıralamanın o yılki toplam aday sayısına göre değişebilecek göreli bir gösterge olduğudur. Örneğin bir yıl 500 binlik bir sıralamayla bir programa yerleşmek mümkünken, adayların yoğunlaştığı ya da azaldığı bir başka dönemde aynı sıralama farklı bir puana denk gelebilir. Bu nedenle adayların yalnızca geçmiş yılın taban puanına değil, birkaç yıllık eğilime bakarak bir değerlendirme yapması, tercih stratejisini daha sağlam bir zemine oturtur. Ayrıca kontenjan artışı ya da azalışı da doğrudan taban puanı etkileyen bir unsurdur; kontenjanı artan bir programda taban puan görece düşebilirken, kontenjanı sabit kalan ya da azalan bir programda taban puan yükselme eğilimi gösterebilir.

Bölümü Okutan Üniversiteler

Bilim Tarihi bölümünü sunan üç üniversite de İstanbul'da konumlanmıştır. Bu üniversitelerden biri devlet, biri vakıf statüsündedir; toplamda iki devlet üniversitesi ve bir vakıf üniversitesi bölümü aktif olarak yürütmektedir. Aşağıdaki tabloda her üniversitenin türü, şehri, kontenjanı, taban puanı ve başarı sıralaması özetlenmiştir.

Üniversite Tür Şehir Puan Türü Kontenjan Taban Puan Başarı Sıralaması

İstanbul Üniversitesi Devlet İstanbul EA 80 269,78 446.187

İstanbul Medeniyet Üniversitesi Devlet İstanbul EA 52 286 506.082

Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Vakıf İstanbul EA 20 279 569.976

Tablodan görüleceği üzere, kontenjanı en yüksek program İstanbul Üniversitesi Bilim Tarihi programıdır ve 80 kişilik kontenjanla üç programın toplam kontenjanının yarısından fazlasını tek başına oluşturmaktadır. İstanbul Medeniyet Üniversitesi Bilim Tarihi programı 52 kişilik kontenjanla ikinci sırada yer alırken, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Bilim Tarihi programı 20 kişilik kontenjanla en küçük gruptur. Her üç program da örgün öğretim statüsündedir ve ikinci öğretim seçeneği bulunmamaktadır.

Devlet ve vakıf üniversiteleri arasındaki temel fark, kurumsal yapı ve yönetim modelinden kaynaklanır; akademik kadro, müfredat içeriği ve fiziki olanaklar açısından değerlendirme yaparken her üniversitenin kendi tanıtım sayfalarını ve akademik kadro bilgilerini incelemenizi öneririz. Genel olarak İstanbul'daki üniversiteler hakkında daha geniş bir perspektif edinmek isteyenler İstanbul Üniversiteleri sayfasını, Türkiye genelindeki tüm yükseköğretim kurumlarını görmek isteyenler ise tüm üniversiteler sayfasını ziyaret edebilir.

İstanbul Üniversitesi'nin köklü bir devlet üniversitesi olması, bölümün kontenjanının diğer iki programa göre belirgin biçimde daha geniş olmasıyla da örtüşmektedir; bu durum daha kalabalık bir akademik ortam anlamına gelebilir. İstanbul Medeniyet Üniversitesi de bir devlet üniversitesi olarak orta ölçekli bir kontenjan sunarken, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi vakıf statüsüyle daha küçük ve odaklı bir öğrenci grubuna hitap etmektedir. Adayların her üç programın akademik kadrosunu, ders içeriklerini ve varsa öğrenci kulüpleri ile araştırma topluluklarını incelemesi, tercih kararını daha bilinçli vermelerine yardımcı olacaktır.

Şehir ve Fakülte Dağılımı

Bilim Tarihi bölümünün Türkiye genelindeki dağılımına bakıldığında, sayfadaki kayıtlara göre bu programın tamamen İstanbul'da yoğunlaştığı görülmektedir. Üç üniversitenin üçü de İstanbul'da konumlanmıştır ve platformdaki verilere göre şu anda başka bir şehirde Bilim Tarihi bölümü bulunmamaktadır. Bu durum, bölümün nispeten niş ve akademik ağırlıklı bir alan olmasından, aynı zamanda bu tür disiplinler arası sosyal bilim programlarının genellikle büyük şehirlerdeki köklü üniversitelerde açılma eğiliminden kaynaklanabilir.

Fakülte dağılımı açısından bakıldığında, üç üniversiteden ikisi Bilim Tarihi bölümünü Edebiyat Fakültesi çatısı altında, biri ise İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi çatısı altında yürütmektedir. Edebiyat Fakültesi bünyesinde yer alan programlar genellikle tarih, felsefe, dil ve edebiyat bölümleriyle aynı akademik ortamı paylaşır; bu da öğrencilere çift ana dal veya yan dal fırsatları açısından zengin bir seçenek yelpazesi sunabilir. İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi bünyesindeki program ise daha disiplinler arası bir yapılanmaya işaret edebilir, çünkü bu tür fakülteler genellikle sosyoloji, psikoloji, antropoloji gibi alanlarla iç içe bir akademik ortam sunar.

Adayların tercih yaparken fakülte yapısını da göz önünde bulundurması faydalı olabilir; zira fakülte kültürü, ders çeşitliliği, öğrenci kulüpleri ve akademik etkinlikler açısından farklılıklar yaratabilir. İstanbul'da yoğunlaşan bu üç programın, şehrin sunduğu kütüphane, arşiv, müze ve akademik etkinlik olanaklarından da faydalanma potansiyeli taşıdığını belirtmek gerekir; bu tür kültürel altyapı, Bilim Tarihi gibi araştırma ağırlıklı bir bölüm için önemli bir avantaj olabilir.

İstanbul'un tarihi dokusu, kütüphaneleri, müzeleri ve arşiv kurumları, Bilim Tarihi öğrencileri için sınıf dışında da öğrenme fırsatları sunan bir şehir ortamı oluşturur. Osmanlı dönemi el yazmaları, bilim tarihine ait belgeler ve çeşitli akademik etkinlikler bu şehirde daha erişilebilir olabilir. Şehrin ulaşım altyapısı da öğrencilerin farklı kampüsler, kütüphaneler ve araştırma merkezleri arasında hareket etmesini kolaylaştırabilir. Ancak İstanbul dışından gelecek adayların, barınma ve şehir yaşamına uyum süreçlerini de tercih planlamasına dahil etmesi önerilir; bu konuda üniversitelerin öğrenci işleri birimlerinden ve yurt/barınma birimlerinden bilgi almak faydalı olacaktır.

Tercih Yaparken Dikkat Edilecekler

Bilim Tarihi bölümünü tercih listenize eklerken göz önünde bulundurmanız gereken birkaç temel unsur vardır. Öncelikle öğretim türüne dikkat etmelisiniz; sayfadaki verilere göre bu bölümün tüm programları örgün öğretim statüsündedir, dolayısıyla adayların gündüz eğitimi programına devam edeceğini bilerek planlama yapması gerekir. Şehir faktörü de önemlidir: her üç program da İstanbul'da olduğundan, farklı bir şehirde yaşamayı planlayan adaylar için bu bölümde coğrafi bir seçenek çeşitliliği bulunmamaktadır. Bu durumda İstanbul'a taşınma, ulaşım ve barınma gibi pratik konuları önceden değerlendirmek faydalı olacaktır.

Akademik kadro ve fiziki olanaklar da tercih sürecinde göz önünde bulundurulması gereken kritik unsurlardır. Bilim Tarihi gibi araştırma ağırlıklı bir bölümde, üniversitenin kütüphane kaynaklarının zenginliği, arşiv erişim imkânları, akademik personelin uzmanlık alanları ve yayın performansı, öğrencinin alacağı eğitimin kalitesini doğrudan etkiler. Adayların, ilgilendikleri üniversitenin bölüm sayfasını inceleyerek öğretim üyesi kadrosu, ders içerikleri ve varsa öğrenci değişim programları (Erasmus gibi) hakkında bilgi edinmesi önerilir.

Staj ve uygulama olanakları da değerlendirilmesi gereken bir diğer başlıktır. Bilim Tarihi bölümü doğrudan bir meslek örgütüne bağlı zorunlu staj süreci gerektirmese de, bazı programlar öğrencilere müze, arşiv veya kütüphane kurumlarında gönüllü ya da isteğe bağlı uygulama deneyimi kazanma imkânı sunabilir. Bu tür fırsatların varlığı, üniversiteden üniversiteye farklılık gösterebileceğinden, tercih öncesinde bölüm koordinatörlüğüyle iletişime geçerek net bilgi almanız faydalı olacaktır.

Son olarak, kontenjan büyüklüğü de dolaylı bir gösterge olarak değerlendirilebilir. Daha büyük kontenjanlı programlar genellikle daha kalabalık sınıflar anlamına gelirken, daha küçük kontenjanlı programlar bazen daha yakın bir akademik-öğrenci ilişkisi sunabilir. Sayfadaki verilere göre 20 ile 80 arasında değişen kontenjan aralığı, adaylara farklı sınıf ölçeklerinde eğitim alma seçeneği sunmaktadır.

Tercih sürecinde adayların izleyebileceği adım adım bir yol haritası şu şekilde özetlenebilir: önce Bilim Tarihi bölümünü sunan üç programın da güncel taban puan ve başarı sıralaması verilerini kontrol edin; ardından her üniversitenin fakülte yapısını, akademik kadrosunu ve şehir içindeki konumunu inceleyin; sonrasında kendi YKS puanınızı ve tahmini sıralamanızı bu verilerle karşılaştırarak gerçekçi bir tercih sıralaması oluşturun. Bu süreçte tek bir programa değil, kontenjan ve puan aralığı farklı birden fazla seçeneğe yer vermek, tercih listenizin daha dengeli olmasını sağlar. Ayrıca üniversitelerin tanıtım günlerine katılmak veya bölüm akademisyenleriyle iletişime geçmek, kâğıt üzerindeki verilerin ötesinde bir izlenim edinmenize yardımcı olabilir.

Sınav Süreci ve Hazırlık

Bilim Tarihi bölümüne yerleşmek isteyen adayların YKS sürecinde izlemesi gereken temel adımlar, diğer EA puan türüyle öğrenci alan bölümlerle benzerlik gösterir. Süreç, önce TYT sınavına girmekle başlar; TYT barajını geçen adaylar ikinci aşamada AYT sınavına katılarak Eşit Ağırlık puanlarını oluşturacak sosyal bilimler ve matematik sorularını yanıtlar. EA puan türü, Türkçe, sosyal bilimler (tarih, coğrafya, felsefe grubu) ve matematik derslerinin belirli ağırlıklarla birleştirilmesiyle hesaplanır; bu nedenle adayların hem sözel hem sayısal derslerde dengeli bir hazırlık süreci geçirmesi önerilir.

Yabancı dil ağırlıklı bir program tercih etmeyi düşünen adaylar için YDT sınavı da bir seçenek olarak değerlendirilebilir, ancak sayfadaki verilere göre Bilim Tarihi bölümü programlarının tamamı EA puan türüyle öğrenci almaktadır, dolayısıyla bu bölüm için doğrudan YDT puanı gerekmemektedir. Yine de dil yetkinliği, kaynak metinlerin bir kısmının yabancı dilde olabileceği düşünülürse, bölüm içinde akademik başarı açısından faydalı olabilir.

Önlisans mezunu olup lisans tamamlama yoluyla bu bölüme geçmeyi düşünen adaylar için DGS bir geçiş yolu olarak değerlendirilebilir; ancak DGS ile geçiş yapılabilecek bölümler ve kontenjanlar yıldan yıla değişebileceğinden, ilgili dönemin DGS kılavuzunu incelemek gerekir. Bilim Tarihi lisans eğitimini tamamlayan mezunlar, akademik kariyerlerine devam etmek isterlerse yüksek lisans programları arasından bilim tarihi, bilim felsefesi, tarih veya ilgili sosyal bilim alanlarında uzmanlaşma fırsatı bulabilir. Lisansüstü eğitim, özellikle akademik kariyer hedefleyen mezunlar için önemli bir aşamadır ve araştırma yetkinliklerini derinleştirme imkânı sunar.

Hazırlık sürecinde adayların düzenli bir çalışma programı oluşturması, TYT ve AYT konularını dengeli biçimde tekrar etmesi ve özellikle sosyal bilimler derslerinde okuma alışkanlığı geliştirmesi önerilir. Bilim Tarihi gibi okuma ve analiz ağırlıklı bir bölüme yönelen adaylar için, sınav hazırlığı sürecinde tarih, felsefe ve edebiyat metinleriyle erken yaşta tanışmak, hem sınav başarısına hem de bölüme başladıktan sonraki akademik uyuma katkı sağlayabilir. Deneme sınavlarıyla düzenli olarak kendini test etmek, eksik konuları erken tespit edip telafi etmek açısından da faydalı bir stratejidir.

Sık Sorulan Sorular

Bilim Tarihi bölümünü kaç üniversite okutmaktadır?

Platformdaki kayıtlara göre Bilim Tarihi bölümünü sunan üç üniversite bulunmaktadır ve bu üniversitelerin üçü de İstanbul'da yer almaktadır.

Bilim Tarihi bölümü hangi puan türüyle öğrenci alır?

Sayfadaki verilere göre bu bölümün tüm programları Eşit Ağırlık (EA) puan türüyle öğrenci almaktadır.

Bilim Tarihi bölümünün ikinci öğretim seçeneği var mı?

Sayfadaki kayıtlara göre bölümü sunan üç program da örgün öğretim statüsündedir; ikinci öğretim seçeneği bu bölüm için listelenmemektedir.

Bilim Tarihi mezunları hangi alanlarda çalışabilir?

Mezunlar akademik kariyer, müze ve kültürel miras kurumlarında araştırmacılık, yayıncılık, bilim iletişimi, arşiv ve kütüphane çalışmaları ile pedagojik formasyon alarak öğretmenlik gibi alanlarda görev alabilir.

Taban puan ve başarı sıralaması her yıl aynı mı kalır?

Hayır, taban puan ve başarı sıralaması, o yılki tercih yoğunluğuna, kontenjan sayısına ve sınavın genel zorluk derecesine göre değişkenlik gösterebilir. Bu sayfadaki rakamları sayfadaki tabloda yer alan veriler olarak değerlendirip güncel dönem için resmî kaynakları kontrol etmenizi öneririz.

Bilim Tarihi bölümüne DGS ile geçiş yapılabilir mi?

Önlisans mezunları için DGS bir geçiş yolu olarak değerlendirilebilir, ancak kontenjan ve kabul şartları dönemsel olarak değişebileceğinden ilgili yılın DGS kılavuzunu incelemek gerekir.

Bilim Tarihi bölümünün müfredatında hangi dersler yer alır?

Müfredat genellikle antik ve ortaçağ bilim tarihi, İslam bilim tarihi, bilim felsefesi, tarih metodolojisi, matematik ve astronomi tarihi ile kaynak dilleri gibi dersleri kapsar; ayrıntılı içerik üniversiteden üniversiteye farklılık gösterebilir.

Bilim Tarihi mezunları lisansüstü eğitime devam edebilir mi?

Evet, lisans eğitimini tamamlayan mezunlar bilim tarihi, bilim felsefesi veya ilgili sosyal bilim alanlarında yüksek lisans programlarına başvurarak akademik kariyerlerine devam edebilir.

Bilim Tarihi bölümünü sunan üniversiteler hangi şehirlerdedir?

Sayfadaki kayıtlara göre bu bölümü sunan üç üniversitenin üçü de İstanbul'da konumlanmıştır; platformdaki verilere göre başka bir şehirde Bilim Tarihi bölümü bulunmamaktadır.