Çaykara Devlet Okulları

Çaykara'da Devlet Okulları: Bu Sayfada Neler Var?

Bu listeleme, Çaykara sınırları içindeki tüm kademelerden devlet okullarını bir araya getiriyor ve platformdaki kayıtlara göre toplam 16 kurumu kapsıyor. Sayfada ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki kurumların tamamı yer alıyor; herhangi bir özel okul bu listede bulunmuyor çünkü Çaykara'da kayıtlı tüm okullar devlet statüsünde işletiliyor.

Sayfayı kullanırken amacınıza göre filtreleme yapabilirsiniz. Yalnızca ilkokul arıyorsanız Çaykara Devlet İlkokulları sayfasına, ortaokul düzeyi için Çaykara Devlet Ortaokulları sayfasına, lise seçenekleri için ise Çaykara Devlet Liseleri sayfasına geçebilirsiniz. Kademe ayrımı yapmadan ilçedeki tüm okulları (devlet ve varsa özel) görmek isterseniz Çaykara Okulları genel listesine bakabilirsiniz.

Bu rehber metninde, ilçedeki okulların kademelere göre dağılımından fiziki olanaklarına, ulaşım koşullarından okul seçim sürecine kadar birçok başlığı ele alıyoruz. Amacımız, Çaykara'da çocuğunuz veya kendiniz için bir okul araştırırken ihtiyaç duyacağınız pratik bilgileri tek bir yerde toplamak. Aşağıda önce ilçenin genel eğitim tablosuna göz atacak, ardından devlet okulu sisteminin işleyişinden komşu ilçelerdeki seçeneklere, oradan da somut okul seçim adımlarına uzanan bir yol izleyeceğiz. Sayfanın sonunda ise sık sorulan sorulara yer verdik; kayıt süreci, kademe geçişleri ve ilçe içi ulaşım gibi konularda hızlı cevaplar bulabilirsiniz.

Bölgedeki Eğitim Tablosu

Çaykara'daki devlet okullarının kademelere göre dağılımı oldukça dengeli bir tablo çiziyor. Platformdaki kayıtlara göre ilçede 6 ilkokul, 6 ortaokul ve 4 lise bulunuyor. Bu dağılım, ilçenin nüfus yapısına ve yerleşim düzenine uygun bir eğitim ağı kurulduğunu gösteriyor; her kademe için yeterli sayıda alternatif mevcut.

Tür dağılımına bakıldığında ise tablo çok nettir: Çaykara'da kayıtlı 16 okulun tamamı devlet okuludur, özel okul bulunmamaktadır. Bu durum, ilçedeki ailelerin eğitim tercihlerini büyük ölçüde devlet okulu sistemi üzerinden şekillendirdiğini gösteriyor. Kademe bazında ilkokul ve ortaokul sayılarının eşit olması, öğrencilerin ilçe içinde kademe geçişlerinde çoğunlukla yer değiştirmek zorunda kalmadığını da düşündürüyor.

Kademe	Okul Sayısı
İlkokul	6
Ortaokul	6
Lise	4

Lise kademesindeki 4 kurum arasında farklı program türleri de dikkat çekiyor. Örneğin Şehit Ahmet Çamur Anadolu İmam Hatip Lisesi imam hatip programı sunarken, Cevdet Sunay Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi mesleki ve teknik eğitim alanında hizmet veriyor. Bu çeşitlilik, ilçedeki ailelerin farklı eğitim yönelimlerine göre seçim yapabilmesine imkân tanıyor. İlçe genelindeki toplam okul sayısını kademe bazında incelemek isterseniz Çaykara İlkokulları, Çaykara Ortaokulları ve Çaykara Liseleri sayfalarına da göz atabilirsiniz; bu sayfalar hem devlet hem de varsa özel kurumları birlikte gösterir.

Devlet Okulu ve Özel Okul Arasındaki Farklar

Çaykara'da eğitim seçeneklerinin tamamı devlet okulu olduğu için, devlet okulu sisteminin nasıl işlediğini bilmek önemlidir. Devlet okullarında kayıt süreci büyük ölçüde adrese dayalı kayıt sistemine göre işler. Millî Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği yerleşim alanı sınırlarına göre her öğrenci, ikamet ettiği adrese en yakın okula otomatik olarak kayıt edilir. Bu sistem, e-Okul üzerinden yürütülür ve genellikle her öğretim döneminin başında güncellenen bir takvime bağlıdır. Ailelerin adres bilgilerinin güncel ve doğru olması, kayıt sürecinin sorunsuz ilerlemesi açısından kritik önem taşır.

Devlet okullarında sınıf mevcutları, okulun bulunduğu bölgenin nüfus yoğunluğuna göre değişkenlik gösterebilir. Kırsal ve kasaba niteliğindeki yerleşimlerde sınıf mevcutlarının şehir merkezlerine kıyasla daha düşük seyretmesi yaygın bir durumdur; bu da öğretmenin her öğrenciye ayırabileceği zamanı artırabilir. Program esnekliği açısından devlet okulları, Millî Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği müfredatı uygular; bu müfredat ülke genelinde standarttır ve okul değişikliği yapan öğrenciler için uyum sürecini kolaylaştırır.

Adrese dayalı kayıt sisteminin dışında kalan bazı okul türleri (örneğin imam hatip liseleri, mesleki ve teknik anadolu liseleri) farklı başvuru ve yerleştirme yöntemlerine tabi olabilir. Bu tür okullara kayıt için MEB'in ilgili yönetmeliklerini ve ÖSYM'nin güncel kılavuzlarını incelemek, en doğru ve güncel bilgiye ulaşmanın yoludur. Nakil ve yatay geçiş süreçleri de e-Okul sistemi üzerinden takip edilir; bir okuldan diğerine geçiş yapmak isteyen aileler, ilgili okul müdürlüğüyle iletişime geçerek süreç hakkında bilgi alabilir. Devlet okulu sisteminin temel avantajı, standart bir müfredat ve merkezi bir yönetim yapısı sunması; bu da özellikle sık taşınan ailelerin çocuklarının eğitim sürekliliğini korumasına yardımcı olur.

İlçenin Konumu ve Çevresi

Çaykara, Trabzon iline bağlı bir ilçedir ve ilçe merkezi ile çevresindeki köylerde toplam 16 devlet okulu hizmet vermektedir. İlçenin coğrafi yapısı, dağlık ve yayla arazisinin yoğun olduğu bir bölgede yer alması, okulların birbirine olan uzaklığını ve ulaşım koşullarını doğrudan etkileyen bir faktördür. Bu nedenle okul seçimi yaparken yalnızca kurumun kendisini değil, evinizden okula ulaşım güzergâhını da değerlendirmek önemlidir.

Eğer Çaykara dışında da seçenek araştırmak isterseniz, Trabzon ilinin diğer ilçelerinde de çok sayıda devlet okulu bulunuyor. İl genelinde toplam 654 devlet okulu kaydı bulunmaktadır. Komşu ilçelerdeki devlet okulu sayıları aşağıdaki tabloda özetlenmiştir:

İlçe	Devlet Okulu Sayısı
Trabzon (merkez)	654
Akçaabat	78
Araklı	45
Of	35
Düzköy	33
Sürmene	31
Vakfıkebir	28
Arsin	26
Yomra	22
Çarşıbaşı	21

Bu tablo, özellikle Çaykara'ya komşu ilçelerde çalışan veya taşınmayı düşünen aileler için önemli bir kıyaslama noktası sunuyor. Örneğin Of veya Sürmene gibi ilçelerde daha fazla sayıda devlet okulu bulunması, buralarda kademe ve program çeşitliliğinin de daha geniş olabileceğine işaret eder. Ancak bu farkın büyük ölçüde nüfus yoğunluğu ve yerleşim biçiminden kaynaklandığını unutmamak gerekir; sayının fazla olması tek başına bir üstünlük göstergesi değildir. Trabzon merkezdeki 654 devlet okulu, ilin nüfus ve idari merkezi olması nedeniyle beklenen bir yoğunluktur.

Okulların Yabancı Dil Olanakları

Çaykara ve genel olarak Trabzon ilindeki okulların yabancı dil eğitimi olanaklarına dair platformda ayrıntılı ve okul bazlı bir veri seti şu an için mevcut değil. Bu nedenle ilçedeki devlet okullarının sunduğu dil eğitimi programları hakkında kesin bir dağılım paylaşamıyoruz. Ancak genel olarak devlet okulu müfredatının, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen zorunlu yabancı dil derslerini (çoğunlukla İngilizce) içerdiğini belirtmekte fayda var.

Yabancı dil eğitimi hakkında daha kesin bilgi almak isteyen veliler, doğrudan ilgilendikleri okulun idaresiyle iletişime geçerek haftalık ders saatleri, ikinci yabancı dil seçenekleri (varsa) ve dil kulüpleri gibi konularda güncel bilgi alabilirler. Özellikle imam hatip ve mesleki teknik anadolu liselerinde müfredat yapısı farklılaşabildiği için, bu okullara ilgi duyan ailelerin okul ziyareti sırasında dil eğitimi konusunu doğrudan sorması önerilir.

Bu konuda platformumuzdaki genel eğitim rehberi içeriklerinden de faydalanabilirsiniz; eğitim rehberi yazıları bölümünde yabancı dil eğitimi ve müfredat konularına dair genel bilgilendirici yazılar bulunmaktadır. Okulunuzu ziyaret ettiğinizde, dil öğretmeni kadrosunun deneyimi ve derslerin uygulamalı olup olmadığı gibi sorular da sorabilirsiniz; bu bilgiler resmi verilerde her zaman yer almayabilir ama okul kültürünü anlamak açısından değerlidir.

Fiziki Olanaklar ve Öğrenme Alanları

Çaykara'daki devlet okullarının laboratuvar, kütüphane, atölye ve spor salonu gibi fiziki olanaklarına dair ayrıntılı, okul bazlı bir veri seti bu sayfa için şu an mevcut değil. Bu nedenle ilçedeki kurumların fiziki donanımı hakkında toplu bir istatistik paylaşamıyoruz. Ancak bu durum, okulların bu olanaklara sahip olmadığı anlamına gelmez; yalnızca profil bilgilerinin platforma henüz eksiksiz aktarılmadığını gösterir.

Fiziki olanaklar konusunda en güvenilir bilgi kaynağı, doğrudan okul idaresiyle görüşmek veya okulu ziyaret etmektir. Özellikle mesleki ve teknik eğitim veren Cevdet Sunay Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi gibi kurumlarda atölye ve uygulama alanlarının varlığı, program içeriği gereği beklenen bir durumdur. Bu tür okullarda atölyelerin donanım düzeyini, kullanılan makine ve ekipmanların güncelliğini sorgulamak, öğrencinin alacağı mesleki eğitimin niteliği açısından önemlidir.

İlkokul ve ortaokul düzeyindeki kurumlarda ise kütüphane, spor salonu veya çok amaçlı salon gibi alanların varlığı genellikle okulun bina yaşı ve yerleşim planıyla ilgilidir. Dağlık ve kırsal yerleşim özelliği taşıyan Çaykara gibi ilçelerde bazı okul binaları köy yerleşimlerine göre daha kompakt yapılar olabilir; bu nedenle geniş spor sahası veya ayrı bir kütüphane binası her okulda bulunmayabilir. Aileler, bu tür fiziki detayları öğrenmek için okul ziyareti planlamalı ve idareden bina hakkında bilgi talep etmelidir. Okul seçim sürecinde fiziki olanakları yerinde görmek, broşür veya internet bilgisine güvenmekten çok daha sağlıklı bir değerlendirme sağlar.

Sportif, Sanatsal ve Kulüp Etkinlikleri

Çaykara'daki devlet okullarının sportif ve sanatsal etkinliklerine dair ayrıntılı, sayısal bir veri seti bu sayfa için henüz derlenmemiştir. Bu nedenle hangi okulda hangi kulüplerin aktif olduğuna dair kesin bir tablo sunamıyoruz. Ancak devlet okulu sisteminde Millî Eğitim Bakanlığı'nın teşvik ettiği sosyal etkinlik ve kulüp çalışmaları, genellikle her okulda öğretmen kadrosunun ilgi alanlarına ve okul idaresinin yönlendirmesine bağlı olarak şekillenir.

Bu tür etkinlikler hakkında en doğru bilgiyi almak için okul idaresiyle doğrudan görüşmek gerekir. Örneğin bir okulun satranç kulübü, halk oyunları ekibi, çeşitli branşlarda okul içi turnuvalar düzenleyip düzenlemediği gibi konular, çoğunlukla okulun web sayfasında veya idari görüşmede netleşir. Veliler, çocuklarının akademik gelişiminin yanı sıra sosyal ve sanatsal gelişimine de katkı sağlayacak bu tür etkinliklerin varlığını okul ziyareti sırasında sorgulamalıdır.

Kulüp ve etkinlik çeşitliliği, özellikle ortaokul ve lise düzeyindeki öğrenciler için önemli bir motivasyon kaynağı olabilir. Bu nedenle Taşkıran İmam Hatip Ortaokulu veya Karaçam Ortaokulu gibi kurumları değerlendirirken, akademik başarı verilerinin yanında sosyal etkinlik olanaklarını da sormanızı öneririz. Okulun rehber öğretmeni veya müdür yardımcısı bu konuda genellikle en net bilgiyi verebilecek kişidir.

Servis, Rehberlik, Güvenlik Gibi Hizmetler

Çaykara'daki devlet okullarının servis, rehberlik ve güvenlik hizmetlerine dair okul bazlı, sayısal bir veri seti platformumuzda şu an bulunmuyor. Bu nedenle hangi okulun servis imkânı sunduğuna veya rehberlik biriminin ne şekilde yapılandırıldığına dair toplu bir bilgi paylaşamıyoruz. Ancak bu hizmetlerin varlığı, özellikle dağlık ve dağınık yerleşim yapısına sahip bir ilçede öğrencinin okula düzenli devamı açısından kritik önem taşır.

Servis hizmeti konusunda köy ve mahalle yerleşimlerinden okula ulaşımın nasıl sağlandığını mutlaka okul idaresinden öğrenmelisiniz. Kırsal bölgelerde bazı öğrenciler için taşımalı eğitim uygulaması söz konusu olabilir; bu, Millî Eğitim Bakanlığı'nın belirli kriterlere göre yürüttüğü bir uygulamadır ve güncel kapsam bilgisi için ilçe milli eğitim müdürlüğüne veya doğrudan okula başvurulması önerilir.

Rehberlik hizmetleri açısından devlet okullarında genellikle bir rehber öğretmen kadrosu bulunur ve bu öğretmenler öğrencinin akademik, sosyal ve kişisel gelişimini takip eder. Güvenlik konusunda ise okulun giriş-çıkış kontrolü, nöbetçi öğretmen düzeni ve varsa kamera sistemi gibi uygulamalar okuldan okula farklılık gösterebilir. Bu detayları netleştirmek için okul ziyareti sırasında idareyle doğrudan görüşmenizi, çocuğunuzun güvenliği açısından somut uygulamaları sorgulamanızı öneririz. Sınav dönemlerine hazırlık sürecinde Sınav Merkezi sayfasından da faydalanabilirsiniz; burada sınav takvimleri ve süreçlerle ilgili genel bilgilere ulaşabilirsiniz.

Bölgedeki Okul Grupları ve Kurumsal Markalar

Çaykara'daki 16 devlet okulunun tamamı, bağımsız yönetim yapısına sahip Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı kurumlardır; bu nedenle ilçede özel bir okul grubu veya kurumsal marka yapısı bulunmuyor. Devlet okulu sistemi gereği her okul, kendi il ve ilçe milli eğitim müdürlüğüne bağlı olarak yönetilir; ortak bir yönetim şemsiyesi altında birleşen özel okul zincirleri bu ilçede yer almıyor.

Bu durum, ailelerin okul seçerken kurumsal marka kıyaslaması yapmak yerine doğrudan her okulun kendi öğretmen kadrosunu, idari yaklaşımını ve okul kültürünü değerlendirmesi gerektiği anlamına gelir. Devlet okulu sisteminde her kurum, aynı müfredatı uygulasa da idari uygulamalar, sosyal etkinlik yoğunluğu ve okul kültürü açısından farklılık gösterebilir.

Eğer ilçe dışında kurumsal okul grubu yapılanmalarını araştırmak isterseniz, komşu ilçelerdeki devlet okulu listelerine göz atabilirsiniz. Örneğin Of Devlet Okulları veya Sürmene Devlet Okulları sayfalarında da benzer bir devlet okulu yapısı görürsünüz; bu bölgelerin tamamı Trabzon'un genel eğitim ağının bir parçasıdır ve merkezi yönetim sistemine tabidir.

Okul Seçerken İzlenecek Yol

Çaykara'da bir devlet okulu değerlendirirken izleyebileceğiniz adım adım bir yol haritası, karar sürecinizi hem daha sistematik hem de daha sağlıklı hale getirebilir. İlk adım, ulaşım ve servis güzergâhının netleştirilmesidir. İlçenin dağlık coğrafi yapısı nedeniyle evinizden okula olan mesafeyi ve yol koşullarını mutlaka değerlendirin; kış aylarında yol koşullarının zorlaşabileceğini göz önünde bulundurarak okulun taşımalı eğitim kapsamında olup olmadığını sorgulayın.

İkinci adım, sınıf mevcudunu öğrenmektir. Küçük yerleşimlerdeki okullarda sınıf mevcutları genellikle düşük seyreder; bu durum öğretmenin bireysel ilgiye ayırabileceği zamanı artırabilir. Okul idaresinden mevcut sınıf sayılarını ve öğrenci başına düşen öğretmen oranını sorabilirsiniz.

Üçüncü adım, öğretmen kadrosunun yapısını incelemektir. Öğretmenlerin branş dağılımı, deneyim süreleri ve okulda ne kadar süredir görev yaptıkları gibi bilgiler, eğitim kalitesi hakkında somut ipuçları verir. Özellikle küçük ilçelerde öğretmen değişim oranının yüksek olup olmadığını sormak faydalı olabilir; sık öğretmen değişimi, öğretim sürekliliğini etkileyebilir.

Dördüncü adım, rehberlik hizmetlerinin işleyişini anlamaktır. Okulda düzenli bir rehber öğretmen var mı, öğrenci gelişimi nasıl takip ediliyor, veli görüşmeleri hangi sıklıkla yapılıyor gibi soruları idareye yöneltin. Beşinci adım, okul kültürünü gözlemlemektir; bu, sadece broşür veya web sitesi bilgisiyle anlaşılamayacak bir konudur. Okulu bizzat ziyaret ederek öğrenci-öğretmen etkileşimini, teneffüs düzenini ve genel atmosferi gözlemlemeniz önerilir.

Altıncı adım, veli iletişim kanallarını netleştirmektir. Okulun veli toplantıları, e-Okul üzerinden bilgilendirme sıklığı ve öğretmenlerle iletişim kurma yöntemleri hakkında bilgi edinin. Yedinci adım, kayıt takvimini takip etmektir; adrese dayalı kayıt sistemi belirli tarihlerde işlediği için, güncel takvim bilgisini MEB'in resmi duyurularından veya ilgili okul idaresinden teyit etmeniz gerekir. Son olarak, mümkünse okul ziyareti ve varsa deneme dersi imkânından faydalanın; bu, kararınızı yalnızca yazılı bilgiye değil, doğrudan gözleme dayandırmanızı sağlar. Tüm bu adımları izlerken kararınızı aceleye getirmemeniz, hem çocuğunuzun uyum sürecini hem de sizin memnuniyetinizi olumlu etkileyecektir.

Bölgede Öne Çıkan Okullar

Platformdaki kayıtlara göre Çaykara'daki bazı okullar hakkında veli değerlendirmeleri de bulunuyor. Taşkıran İmam Hatip Ortaokulu, 10 yorum üzerinden 5 puan almış durumda. Çaykara Karaçam İlkokulu ise 2 yorum üzerinden 5 puan almış. Şehit Ahmet Çamur Anadolu İmam Hatip Lisesi için 4 yorum üzerinden 3,5 puanlık bir değerlendirme kaydedilmiş.

Bazı okullar için ise henüz veli yorumu bulunmuyor; bu, kurumun kalitesi hakkında olumsuz bir şey söylemez, sadece platformda henüz yeterli değerlendirme birikmediği anlamına gelir. Bu okullar arasında Cevdet Sunay Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi, Hüseyin Vehbi Fettahoğlu İlkokulu, Karaçam Ortaokulu, Köknar Ortaokulu ve Köknar İlkokulu yer alıyor.

İlçedeki diğer ortaokul seçenekleri arasında Taşkıran Mustafa Özer Ortaokulu ve Zeki Bilge Ortaokulu de bulunuyor. Bu okulları değerlendirirken puan ve yorum sayılarını bir üstünlük göstergesi olarak değil, yalnızca velilerin paylaştığı deneyimler olarak dikkate almanızı, kararınızı esas olarak okul ziyareti ve idareyle yapacağınız görüşmeler üzerinden şekillendirmenizi öneririz. Küçük öğrenci sayısına sahip okullarda yorum sayısının doğal olarak az olması da normal bir durumdur.

Sık Sorulan Sorular

Çaykara'da kaç devlet okulu var?

Platformdaki kayıtlara göre Çaykara ilçesinde toplam 16 devlet okulu bulunuyor. Bu sayı 6 ilkokul, 6 ortaokul ve 4 lise olarak kademelere ayrılıyor. İlçede kayıtlı özel okul bulunmuyor.

Çaykara'da özel okul var mı?

Hayır, platformdaki kayıtlara göre Çaykara'da özel okul bulunmuyor. İlçedeki tüm eğitim kurumları devlet okulu statüsündedir.

Devlet okuluna kayıt nasıl yapılır?

Devlet okullarına kayıt genellikle adrese dayalı kayıt sistemine göre e-Okul üzerinden gerçekleşir. Öğrenci, ikamet adresine göre belirlenen okula otomatik olarak yönlendirilir. Farklı bir okula geçiş talebi olduğunda ise ilgili okul müdürlüğüyle veya ilçe milli eğitim müdürlüğüyle iletişime geçilmesi gerekir. Güncel kayıt takvimi ve şartları için MEB'in resmi duyurularını takip etmenizi öneririz.

Çaykara'daki liselerde hangi program türleri var?

Çaykara'daki 4 lisenin arasında farklı program türleri bulunuyor. Örneğin Şehit Ahmet Çamur Anadolu İmam Hatip Lisesi imam hatip programı sunarken, Cevdet Sunay Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi mesleki ve teknik eğitim alanında hizmet veriyor. Her program türünün kendine özgü müfredat yapısı ve yerleştirme süreci bulunuyor; detaylı bilgi için ilgili okulun idaresiyle görüşmenizi öneririz.

Çaykara'ya komşu ilçelerde daha fazla okul seçeneği var mı?

Evet, Trabzon iline bağlı komşu ilçelerde daha fazla devlet okulu bulunuyor. Örneğin Of ilçesinde 35, Sürmene'de 31, Vakfıkebir'de 28 devlet okulu kayıtlıdır. Bu farklar büyük ölçüde nüfus yoğunluğu ve yerleşim biçiminden kaynaklanır; sayının fazla olması tek başına bir üstünlük göstergesi değildir.

Okul ziyareti sırasında nelere dikkat etmeliyim?

Okul ziyareti sırasında sınıf mevcutlarını, öğretmen kadrosunun yapısını, rehberlik hizmetlerinin işleyişini, fiziki olanakları (laboratuvar, kütüphane, spor alanı gibi) ve genel okul kültürünü gözlemlemeniz önerilir. Ayrıca ulaşım ve servis güzergâhı konusunda idareyle detaylı görüşme yapmanız, özellikle kırsal yerleşimlerde önemli bir adımdır.

Yabancı dil eğitimi hakkında bilgi nereden alabilirim?

Çaykara'daki okulların yabancı dil olanaklarına dair ayrıntılı bir veri seti şu an platformumuzda bulunmuyor. Bu konuda en güncel ve doğru bilgiyi, ilgilendiğiniz okulun idaresiyle doğrudan görüşerek alabilirsiniz. Devlet okulu müfredatı genel olarak zorunlu yabancı dil derslerini içerir.

İlçedeki okullarda taşımalı eğitim uygulanıyor mu?

Çaykara'nın dağlık coğrafi yapısı nedeniyle bazı öğrenciler için taşımalı eğitim uygulaması söz konusu olabilir. Bu uygulamanın kapsamı ve şartları hakkında en güncel bilgiyi ilçe milli eğitim müdürlüğünden veya doğrudan ilgili okuldan almanız önerilir.