
Artvin / Arhavi
Bu sayfada Artvin ilinin Arhavi ilçesinde bulunan devlet lise kurumları listelenmektedir.
Platformdaki kayıtlara göre bu filtreye uyan toplam 6 kurum bulunuyor. Sayfa yalnızca lise kademesindeki devlet okullarını kapsıyor; ilçede ayrıca özel lise seçenekleri de mevcut ve bunları Arhavi Özel Liseleri sayfasından inceleyebilirsiniz. Eğer aradığınız kademe lise değilse, ilçedeki diğer kademeler için Arhavi İlkokulları ve Arhavi Ortaokulları sayfalarına bakabilirsiniz.
Sayfayı kullanırken önce hangi program türünü aradığınızı netleştirmeniz işinizi kolaylaştırır: fen lisesi, mesleki ve teknik anadolu lisesi, anadolu lisesi ya da imam hatip lisesi gibi farklı program yapıları burada bir arada listelenmiş durumda. Her kurumun kendi sayfasında ders programı, kadro bilgisi ve kullanıcı yorumları yer alıyor; bu nedenle listedeki isimlere tıklayarak detaylı bilgiye ulaşmanız önerilir. İlçe genelinde devlet okullarının tamamını görmek isterseniz Arhavi Devlet Okulları sayfası da işinize yarayabilir. Arhavi'deki tüm lise seçeneklerini (özel ve devlet birlikte) görmek için ise Arhavi Liseleri sayfasını ziyaret edebilirsiniz.
Bu rehberde ilçenin eğitim tablosunu, devlet-özel okul farklarını, komşu ilçelerdeki seçenekleri, okulların fiziki olanaklarını, sunulan hizmetleri ve okul seçim sürecinde dikkat edilmesi gereken noktaları ele alacağız. Amacımız, bir okulu diğerine üstün göstermeden, elinizdeki verileri anlamlı biçimde yorumlayarak karar sürecinizi kolaylaştırmaktır.
Arhavi ilçesindeki devlet okullarının kademelere göre dağılımına bakıldığında ilkokul kademesinde 5, ortaokul kademesinde 5, lise kademesinde ise 6 kurum kayıtlı görünüyor. Bu rakamlar, ilçenin nüfus yapısına oranla dengeli bir kademe dağılımına işaret ediyor; özellikle lise kademesindeki çeşitlilik, farklı program türlerine yönelen öğrencilere seçenek sunuyor.
Lise kademesi özelinde tür dağılımına bakıldığında, ilçede toplam 6 devlet lisesi bulunurken, özel lise sayısı 2 olarak kayıtlı. Bu oran, Arhavi'de lise eğitiminin büyük ölçüde devlet okulları üzerinden yürütüldüğünü, özel okulların ise sınırlı sayıda alternatif sunduğunu gösteriyor.
| Kademe | Devlet Okulu Sayısı |
|---|---|
| İlkokul | 5 |
| Ortaokul | 5 |
| Lise | 6 |
Tablodaki veriler yalnızca devlet okullarını kapsıyor; özel okul sayıları ayrı bir kategoride değerlendiriliyor. Lise kademesindeki 6 devlet kurumunun profillerine bakıldığında fen lisesi, mesleki ve teknik anadolu lisesi, anadolu lisesi ve imam hatip lisesi gibi farklı program yapılarının bir arada bulunduğu görülüyor. Bu çeşitlilik, öğrencilerin akademik yönelimlerine göre (sayısal ağırlıklı, mesleki beceri odaklı veya genel müfredat) tercih yapabilmesine imkân tanıyor. İlkokul ve ortaokul kademesindeki 5'er kurumluk yapı ise ilçedeki eğitim zincirinin kademeler arası geçişte belirli bir süreklilik taşıdığını gösteriyor. Bir ailenin çocuğunu ilkokuldan liseye kadar aynı ilçe içinde takip etmesi, bu kademe dağılımı sayesinde mümkün oluyor.
Kademe dağılımını değerlendirirken şunu da göz önünde bulundurmak gerekir: sayılar yalnızca kurum sayısını gösterir, kurumların kapasitesi veya öğrenci sayısı hakkında doğrudan bilgi vermez. Bu nedenle bir kademedeki kurum sayısının azlığı ya da çokluğu, o kademedeki eğitim kalitesiyle doğrudan ilişkilendirilmemelidir; her kurumun kendi sayfasında yer alan detaylara bakmak daha sağlıklı bir değerlendirme sunar.
Devlet liselerine kayıt süreci genellikle adrese dayalı kayıt sistemi üzerinden yürütülür. Bu sistemde öğrenci, ikamet ettiği adresin bağlı bulunduğu okula yönlendirilir; e-Okul sistemi üzerinden kayıt işlemleri takip edilebilir ve güncel süreç bilgileri için MEB'in resmî duyurularına bakmak faydalı olur. Bazı devlet liseleri (örneğin fen liseleri, mesleki ve teknik anadolu liseleri) ise merkezi sınav sonucuna göre öğrenci alır; bu tür kurumlara yerleşim, adrese dayalı kayıttan farklı bir mekanizma izler. Özel okullarda ise kayıt süreci kurumun kendi belirlediği takvime göre işler, genellikle bir ön görüşme veya değerlendirme aşaması bulunur.
Sınıf mevcudu açısından devlet okullarında sınıf sayıları bölgesel talebe göre şekillenirken, özel okullarda kurumun kendi politikasına bağlı olarak daha kontrollü bir öğrenci sayısı hedeflenebilir. Bu fark, öğretmenin sınıf içinde her öğrenciye ayırabileceği zamanı etkileyebilir; ancak bu durum kurumdan kuruma değişir ve genellemek doğru olmaz.
Program esnekliği konusunda devlet okulları MEB müfredatını temel alır ve kademeler arası standart bir yapı izler. Özel okullar ise MEB müfredatına ek olarak kendi belirledikleri ders saatleri, atölye çalışmaları veya proje tabanlı öğrenme modelleri sunabilir. Mesleki ve teknik anadolu liseleri gibi devlet kurumlarında da alan seçimi ve atölye eğitimi öne çıkan bir unsurdur; Arhavi'deki Arhavi Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi ve Orhan Yücel Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi bu yapıya örnek gösterilebilir.
Öğretmen kadrosu açısından devlet okullarında atama ve tayin sistemi üzerinden görevlendirme yapılırken, özel okullarda kurumun kendi işe alım süreci geçerlidir. Her iki modelin de kendine has avantajları vardır; önemli olan, çocuğunuzun öğrenme tarzına ve ihtiyaçlarına hangi ortamın daha uygun olduğunu değerlendirmektir. Bu değerlendirmeyi yaparken kurumun ders programını, sosyal etkinlik yapısını ve rehberlik hizmetlerini incelemek, yüzeysel kriterlerden çok daha belirleyici bir yol gösterici olacaktır.
Arhavi, Artvin iline bağlı bir ilçedir. İl genelinde bu sayfanın filtresine uyan toplam 62 devlet lisesi kaydı bulunuyor; bu da Arhavi dışında il merkezinde ve diğer ilçelerde de çeşitli seçeneklerin mevcut olduğunu gösteriyor. Özellikle Artvin merkez ilçesinde kayıtlı kurum sayısı diğer ilçelere kıyasla belirgin biçimde daha fazla.
| İlçe | Devlet Lisesi Sayısı |
|---|---|
| Artvin | 62 |
| Şavşat | 4 |
| Ardanuç | 3 |
| Murgul | 3 |
Bu tablodaki rakamlar il genelindeki 62 kurumluk toplamın ilçelere göre dağılımını gösteriyor. Arhavi'de kendi ilçenizde uygun bir program bulamazsanız, komşu ilçelerdeki seçenekleri değerlendirmek mantıklı bir adım olabilir; ancak bu durumda ulaşım süresi ve servis güzergâhı gibi pratik konuları da hesaba katmanız gerekir. Özellikle merkezi sınavla öğrenci alan fen lisesi veya belirli mesleki alan eğitimi veren kurumlar için, komşu ilçedeki bir okulun program yapısı çocuğunuzun ilgi alanına daha uygun olabilir.
Artvin merkez ilçesindeki kurum sayısının fazlalığı, il genelinde eğitim altyapısının büyük ölçüde merkezde yoğunlaştığını gösteriyor. Şavşat, Ardanuç ve Murgul ilçelerinde ise Arhavi'ye benzer, sınırlı sayıda devlet lisesi bulunuyor. Bir aile, Arhavi'deki mevcut kurumların program yapısını yeterli bulmadığında, bu komşu ilçelerdeki seçenekleri de gözden geçirebilir. Ancak günlük ulaşımın pratikliği açısından, ilçe dışına yönelmeden önce mevcut servis imkânlarının ve yol süresinin aile için sürdürülebilir olup olmadığını değerlendirmek önemlidir.
Platformdaki kayıtlara göre, Arhavi'deki okulların profil bilgilerinde paylaşılan yabancı dil olanaklarına ilişkin ayrıntılı veri şu an için sınırlı düzeyde bulunuyor. Bu durum, okulların dil eğitimi sunmadığı anlamına gelmez; sadece bu bilgiyi profillerinde henüz detaylandırmamış olduklarını gösterir. Genel olarak Türkiye'deki anadolu liselerinde İngilizce zorunlu yabancı dil olarak okutulurken, bazı kurumlarda ikinci yabancı dil seçeneği de sunulabilir. Mesleki ve teknik anadolu liselerinde ise dil eğitimi, alan derslerinin yanı sıra temel düzeyde yürütülür.
Bir okulun yabancı dil programı hakkında net bilgi almak isteyen veliler için en sağlıklı yol, ilgilendikleri kurumun kendi sayfasını incelemek ve mümkünse okulla doğrudan iletişime geçerek haftalık ders saatleri, kullanılan materyaller ve varsa değişim programları hakkında bilgi almaktır. Ertuğrul Kurdoğlu Fen Lisesi gibi fen liselerinde yabancı dil derslerinin yanı sıra fen ve matematik ağırlıklı müfredat öne çıkarken, Nurettin Çarmıklı Anadolu İmam Hatip Lisesi gibi kurumlarda ise program yapısı farklı bir müfredat dengesi taşıyabilir. Kesin dil eğitimi detayları için okulun resmî sayfasına ya da doğrudan okul idaresine başvurmanız en güvenilir yöntemdir.
Platformdaki kayıtlara göre, Arhavi'deki okulların fiziki olanaklarına ilişkin (laboratuvar, kütüphane, atölye, spor salonu gibi) ayrıntılı sayısal veri şu an profil bilgilerinde detaylandırılmamış durumda. Bununla birlikte, kurum türlerine bakarak bazı genel çıkarımlar yapmak mümkün. Mesleki ve teknik anadolu liseleri, doğaları gereği atölye ve uygulama alanlarına ihtiyaç duyan kurumlardır; bu nedenle Arhavi Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi ve Orhan Yücel Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi gibi kurumlarda alan atölyelerinin bulunması beklenen bir durumdur.
Fen liseleri ise genellikle fen ve matematik derslerine yönelik laboratuvar altyapısına önem verir; Ertuğrul Kurdoğlu Fen Lisesi gibi bir kurumda fizik, kimya ve biyoloji laboratuvarlarının müfredatın bir parçası olarak kullanılması olağan bir beklentidir. Anadolu liselerinde ise kütüphane ve çok amaçlı salon gibi genel kullanım alanları ön plana çıkar.
Bir okulun fiziki olanaklarını değerlendirmek isteyen veliler için en güvenilir yöntem, okulu bizzat ziyaret ederek laboratuvar, kütüphane, spor salonu ve atölye gibi alanları yerinde görmektir. Okul idaresinden randevu alarak yapılacak bir ziyaret, sadece fiziki alanları değil, bu alanların ne sıklıkla ve nasıl kullanıldığını da gözlemleme fırsatı sunar. Platform üzerindeki kullanıcı yorumları da bu konuda dolaylı ipuçları verebilir; ancak kesin ve güncel bilgi için doğrudan okulla iletişime geçmek her zaman en sağlıklı yoldur.
Özellikle kırsal ve daha küçük ölçekli ilçelerde fiziki altyapının il merkezindeki büyük kurumlara kıyasla farklılık gösterebileceğini akılda tutmakta fayda var. Bu durum bir dezavantaj olarak değil, farklı bir öğrenme ortamı olarak değerlendirilebilir; daha küçük ölçekli okullarda öğretmen-öğrenci etkileşiminin daha yakın olabileceği düşünülebilir.
Platformdaki kayıtlara göre, Arhavi'deki okulların sportif ve sanatsal etkinliklerine dair ayrıntılı sayısal veri şu an profillerinde paylaşılmış değil. Bu, söz konusu okullarda böyle etkinliklerin yürütülmediği anlamına gelmez; sadece bu bilginin platforma henüz işlenmediğini gösterir. MEB müfredatı kapsamında tüm liselerde belirli düzeyde beden eğitimi dersleri ve okul içi kulüp faaliyetleri zorunlu olarak yürütülür; bu kulüpler genellikle spor, müzik, resim, bilim veya sosyal sorumluluk temalarında şekillenir.
Bir okulun kulüp ve etkinlik yapısı hakkında en net bilgiyi almak için okulun rehberlik servisiyle ya da idaresiyle doğrudan görüşmek önerilir. Özellikle çocuğunuzun belirli bir spor dalına veya sanatsal alana ilgisi varsa, o okulun bu alanda düzenli bir kulüp veya antrenman programı yürütüp yürütmediğini önceden sormanız, kayıt sonrası hayal kırıklığı yaşamanızı önler. Okul ziyaretleri sırasında panolarda asılı etkinlik takvimleri veya duyurular da bu konuda size fikir verebilir.
Mesleki ve teknik anadolu liselerinde alan bazlı yarışmalara katılım (beceri yarışmaları gibi) öne çıkabilirken, fen liselerinde bilim olimpiyatları ve proje yarışmaları gibi akademik odaklı etkinlikler daha görünür olabilir. Bu farklılıklar, kurumun genel eğitim yaklaşımıyla doğrudan ilişkilidir ve bir öğrencinin ilgi alanına uygun kurumu seçerken göz önünde bulundurulmalıdır.
Platformdaki kayıtlara göre, Arhavi'deki okulların servis, rehberlik ve güvenlik gibi hizmetlerine ilişkin ayrıntılı veri şu an profillerinde detaylandırılmamış durumda. Bununla birlikte, tüm devlet okullarında MEB standartları gereği bir rehberlik servisinin bulunması ve öğrencilerin akademik, sosyal ve psikolojik ihtiyaçlarına yönelik destek alabilmesi beklenir. Rehberlik servisinin işleyişi, randevu sıklığı ve veli görüşme düzeni okuldan okula farklılık gösterebilir; bu nedenle kayıt öncesinde rehberlik servisiyle tanışmak faydalı olur.
Servis (ulaşım) hizmeti konusunda, ilçe merkezine uzak mahallelerden gelen öğrenciler için okul servisi önemli bir pratik unsurdur. Bu konuda kesin bilgiye, ilgilendiğiniz okulun idaresiyle doğrudan görüşerek ulaşabilirsiniz; hangi güzergâhların kapsandığı ve servis saatlerinin ders programıyla ne kadar uyumlu olduğu, günlük rutini doğrudan etkileyen bir detaydır.
Güvenlik hizmetleri açısından da tüm okullarda temel düzeyde önlemler (giriş-çıkış kontrolü, nöbetçi öğretmen sistemi gibi) MEB mevzuatı çerçevesinde uygulanır. Bu konudaki güncel uygulamalar için okulun resmî duyurularını takip etmek ya da doğrudan idareyle görüşmek en sağlıklı bilgi kaynağıdır.
Platformdaki kayıtlara göre, Arhavi özelinde belirli bir okul grubu veya kurumsal marka bilgisi bu sayfa için ayrıca listelenmemiş durumda. İlçedeki kurumların büyük çoğunluğu bağımsız devlet okulları statüsünde faaliyet gösteriyor; bu da her okulun kendi idari yapısı ve öğretmen kadrosuyla yönetildiği anlamına geliyor. Eğer bir okul grubuna veya zincir kuruma bağlı bir kurum arıyorsanız, bu tür yapılar genellikle özel okul kategorisinde daha yaygın görülür; Arhavi'deki özel lise seçenekleri için Arhavi Özel Liseleri sayfasına göz atabilirsiniz.
Bağımsız devlet okulu yapısının bir avantajı, her kurumun kendi bölgesindeki ihtiyaçlara göre şekillenebilmesidir; ancak bu durum aynı zamanda okullar arası standartlaşmanın merkezi müfredat dışında sınırlı kalabileceği anlamına da gelir. Bir kurumun idari yapısını ve okul kültürünü daha iyi anlamak için, o okulun kendi sayfasındaki kullanıcı yorumlarını incelemek ve mümkünse okul idaresiyle görüşmek faydalı bir adım olacaktır.
Bir lise seçimi yaparken ilk adım, ulaşım ve servis güzergâhını netleştirmektir. Öğrencinin evden okula günlük olarak ne kadar sürede ulaşabileceği, bu sürenin gün içindeki enerjisini ve ders çalışma zamanını nasıl etkileyeceği düşünülmelidir. Özellikle kırsal mahallelerden gelen öğrenciler için servis güzergâhının kapsama alanı ve saat düzeni, okul seçiminde belirleyici bir faktör olabilir. Bu bilgiyi almanın en güvenilir yolu, doğrudan okul idaresiyle görüşmektir.
İkinci adım, sınıf mevcudunu ve öğretmen kadrosunu araştırmaktır. Bir sınıftaki öğrenci sayısının fazla ya da az olması, öğretmenin her öğrenciye ayırabileceği bireysel ilgiyi doğrudan etkiler. Kayıt öncesinde okuldan sınıf mevcutları hakkında bilgi istemek, gerçekçi bir beklenti oluşturmanıza yardımcı olur. Öğretmen kadrosunun deneyimi ve branş dağılımı da, özellikle fen lisesi veya mesleki ve teknik anadolu lisesi gibi alan bazlı programlarda önemli bir kriterdir.
Üçüncü adım, rehberlik hizmetlerinin işleyişini anlamaktır. Rehberlik servisinin öğrencilerle ne sıklıkla bire bir görüştüğü, kariyer planlama ve sınav hazırlık süreçlerinde ne tür destek sunduğu, veli görüşmelerinin düzenli olarak yapılıp yapılmadığı gibi sorular, kayıt öncesinde okul idaresine yöneltilmelidir. Özellikle lise son sınıfa yaklaşan öğrenciler için rehberlik desteğinin niteliği, üniversite tercih sürecinde belirleyici olabilir.
Dördüncü adım, okul kültürünü ve veli iletişim biçimini anlamaktır. Bazı okullar veli toplantılarını düzenli aralıklarla yaparken, bazıları dijital platformlar üzerinden anlık bilgilendirme tercih eder. Bu iletişim biçiminin aile için ne kadar erişilebilir olduğunu değerlendirmek, uzun vadede okul-veli ilişkisinin sağlıklı yürümesi açısından önemlidir. Okulun disiplin anlayışı, öğrenci kulüplerine verilen önem ve genel atmosferi hakkında fikir edinmenin en iyi yolu, mümkünse bir okul ziyareti gerçekleştirmek ve varsa bir deneme dersine veya tanıtım gününe katılmaktır.
Beşinci adım, kayıt takvimini takip etmektir. Devlet okullarında adrese dayalı kayıt süreci ile merkezi sınav sonucuna göre yerleşim süreçleri farklı takvimler izler; bu nedenle MEB'in ve e-Okul sisteminin güncel duyurularını takip etmek, kayıt döneminde sürpriz yaşamamak açısından önemlidir. Fen lisesi ve mesleki ve teknik anadolu lisesi gibi merkezi sınavla öğrenci alan kurumlarda başvuru ve tercih dönemleri ayrıca ilan edilir; bu tarihleri kaçırmamak için okulun ya da MEB'in resmî duyurularını düzenli olarak kontrol etmek gerekir.
Son olarak, mümkünse birden fazla okulu karşılaştırmalı olarak ziyaret etmek, her birinin fiziki ortamını, öğretmen yaklaşımını ve öğrenci profilini gözlemlemek, karar sürecini somut hale getirir. Bu ziyaretler sırasında okulun rehberlik servisiyle, varsa müdür yardımcısıyla ve mümkünse birkaç öğretmenle kısa bir görüşme yapmak, kâğıt üzerindeki bilgilerin ötesinde bir izlenim edinmenizi sağlar. Eğitimle ilgili genel okuma yapmak isterseniz eğitim rehberi yazıları bölümüne de göz atabilirsiniz.
Platformdaki kullanıcı puanlama ve yorum verilerine göre Arhavi'deki bazı lise kurumları şöyle sıralanıyor. Ertuğrul Kurdoğlu Fen Lisesi 2 yorum üzerinden 5 puan almış durumda. Arhavi Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi 3 yorum ile 4 puana sahip. Orhan Yücel Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi de yine 3 yorumla 4 puan almış.
Arhavi Hüseyin Gürkan Anadolu Lisesi 4 yorum üzerinden yaklaşık 2,8 puana; Arhavi Anadolu Lisesi ise 3 yorumla yaklaşık 2,3 puana sahip. Nurettin Çarmıklı Anadolu İmam Hatip Lisesi için ise platformda henüz bir puan veya yorum kaydı bulunmuyor.
Bu veriler, kurumların kullanıcılar tarafından nasıl değerlendirildiğine dair bir fikir verir; ancak yorum sayılarının görece az olduğu unutulmamalı ve bu puanlar tek başına bir okulun genel niteliğini yansıtan kesin bir ölçüt olarak alınmamalıdır. Her okulun kendi sayfasındaki yorumların içeriğini okumak, sadece puana bakmaktan daha fazla bilgi verir. Bir okulu değerlendirirken bu yorumları, kendi gözlemlerinizle ve okul ziyaretinizle birlikte ele almanız önerilir.
Platformdaki kayıtlara göre Arhavi ilçesinde bu sayfanın filtresine uyan toplam 6 devlet lisesi listeleniyor. Bu kurumlar arasında fen lisesi, mesleki ve teknik anadolu liseleri, anadolu liseleri ve bir imam hatip lisesi bulunuyor.
Evet, ilçede lise kademesinde 2 özel kurum kayıtlı görünüyor. Bu seçenekleri incelemek isteyenler Arhavi Özel Liseleri sayfasına bakabilir.
Genel olarak devlet liselerine kayıt adrese dayalı kayıt sistemi üzerinden, e-Okul sistemi takip edilerek yürütülür. Fen lisesi ya da mesleki ve teknik anadolu lisesi gibi bazı kurumlar ise merkezi sınav sonucuna göre öğrenci alır. Güncel ve kesin süreç bilgisi için MEB'in resmî duyurularını takip etmeniz önerilir.
Platform üzerinde kurumlara ait kullanıcı puanları ve yorum sayıları paylaşılıyor, ancak bu veriler bir üstünlük sıralaması olarak sunulmuyor. Her okulun program yapısı ve öğrenci profili farklı olduğu için, karar verirken kendi ihtiyaçlarınıza uygun kriterleri değerlendirmeniz önerilir.
Evet, ilçede Ertuğrul Kurdoğlu Fen Lisesi adında bir fen lisesi bulunuyor. Bu tür kurumlara giriş genellikle merkezi bir sınav sonucuna dayanır.
Eğer Arhavi'deki mevcut program yapıları ihtiyacınıza uygun değilse, Artvin merkez ilçesi başta olmak üzere Şavşat, Ardanuç ve Murgul gibi komşu ilçelerdeki seçenekleri de değerlendirebilirsiniz. Ancak bu durumda günlük ulaşım süresi ve servis imkânlarını mutlaka göz önünde bulundurmanız gerekir.
Mesleki ve teknik anadolu liseleri belirli bir mesleki alanda atölye ve uygulamalı eğitim ağırlıklı bir program sunarken, anadolu liseleri daha genel bir akademik müfredat izler. Arhavi'de bu iki program türüne örnek olarak Arhavi Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi ve Arhavi Anadolu Lisesi gösterilebilir.
Her okulun kendi sayfasında program bilgisi, kullanıcı yorumları ve varsa iletişim detayları yer alır. Ayrıca doğrudan okul idaresiyle görüşmek, güncel ve kuruma özgü bilgi almanın en sağlıklı yoludur. Genel eğitim konularında daha fazla okuma yapmak isterseniz eğitim rehberi yazıları bölümünü inceleyebilirsiniz.

Artvin / Arhavi
Arhavi Devlet Liseleri listesinde 1 kurum yer almaktadır. Liste yalnızca yayında olan ve doğrulanmış kayıtları içerir.
İlkokul: 1 kurum · Ortaokul: 1 kurum · Lise: 1 kurum. Bir kurum birden fazla kademede eğitim verebildiği için kademe toplamları liste toplamından büyük olabilir.