2017 Kontenjan | 47 |
2017 Yerleşen | 13 |
2017 Kontenjanı Doldu mu? | %27 |
2017 Taban Puanı | 186.134 |
2017 Başarı Sırası | 1540360 |
2018 Kontenjan | 31 |
2018 Yerleşen | 26 |
2018 Kontenjanı Doldu mu? | %83 |
2018 Taban Puanı | 183.41 |
2018 Başarı Sırası | 1734106 |
2019 Kontenjan | 31 |
2019 Yerleşen | 16 |
2019 Kontenjanı Doldu mu? | %51 |
2019 Taban Puanı | 180.121 |
2019 Başarı Sırası | 1748479 |
2020 Kontenjan | 31 |
2020 Yerleşen | 23 |
2020 Kontenjanı Doldu mu? | %74 |
2021 Kontenjan | 31 |
2021 Yerleşen | 12 |
2021 Kontenjanı Doldu mu? | %38 |
2021 Başarı Sırası | 1610815 |
Şehir | Okul Türü | Okul |
---|---|---|
Artvin | Devlet Okulu | Arhavi Hüseyin Gürkan Anadolu Lisesi |
Samsun | Devlet Okulu | Rıdvan Çelikel Fen Lisesi |
Tokat | Devlet Okulu | Turhal Cumhuriyet Anadolu Lisesi |
Kırıkkale | Devlet Okulu | Şehit Hakan Yorulmaz Spor Lisesi |
Samsun | Devlet Okulu | Bafra Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi |
Samsun | Özel Okul | Özel İlkadım Final Temel Lisesi |
Samsun | Devlet Okulu | Bafra Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi |
Samsun | Devlet Okulu | Bafra Atatürk Anadolu Lisesi |
Trabzon | Devlet Okulu | 17 Şubat Anadolu Lisesi |
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıbbi ve Aromatik Bitkiler bölümü 2025 öğrenci sıralaması nedir?
Tıbbi ve Aromatik Bitkiler bölümünde 2025 yılı için öğrenci sıralaması 1610815 olarak gerçekleşti. Bir önceki yıl olan sıralama 1610815 düştü.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıbbi ve Aromatik Bitkiler bölümü 2025 taban puanı nedir?
Bölümde 2025 yılı için taban puan olarak gerçekleşti. Bir önceki yıl olan taban puan 0 değişmedi.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıbbi ve Aromatik Bitkiler bölümü 2025 kontenjan durumu nedir?
Bölümde 2025 yılı için kontenjan 31 iken 12 kontenjana öğrenciler yerleşti ve %38 kontenjan doluluğu gerçekleşti. Bir önceki yıl 31 kontejanda 23 öğrenci yerleşerek %74 kontenjan dolmuştu.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıbbi ve Aromatik Bitkiler bölümüne hangi şehirlerden öğrenciler yerleşmiştir?
Samsun bölüme 9 öğrenci, Samsun 8 öğrenci, Artvin 1 öğrenci, Çorum 1 öğrenci, Giresun 1 öğrenciyi kazandırmıştır.