2016 Kontenjan | 50 |
2016 Yerleşen | 50 |
2016 Kontenjanı Doldu mu? | %100 |
2016 Kontenjan | 50 |
2016 Yerleşen | 50 |
2016 Kontenjanı Doldu mu? | %100 |
2016 Taban Puanı | 335.911 |
2016 Tavan Puanı | 391.694 |
2016 Başarı Sırası | 98940 |
2017 Kontenjan | 58 |
2017 Yerleşen | 58 |
2017 Kontenjanı Doldu mu? | %100 |
2017 Kontenjan | 58 |
2017 Yerleşen | 58 |
2017 Kontenjanı Doldu mu? | %100 |
2017 Taban Puanı | 335.495 |
2017 Tavan Puanı | 399.938 |
2017 Başarı Sırası | 98843 |
2018 Kontenjan | 58 |
2018 Yerleşen | 58 |
2018 Kontenjanı Doldu mu? | %100 |
2018 Taban Puanı | 341.909 |
2018 Tavan Puanı | 402.7 |
2018 Başarı Sırası | 100246 |
2019 Kontenjan | 58 |
2019 Yerleşen | 58 |
2019 Kontenjanı Doldu mu? | %100 |
2019 Taban Puanı | 362.67 |
2019 Tavan Puanı | 402.097 |
2019 Başarı Sırası | 97759 |
2020 Kontenjan | 58 |
2020 Yerleşen | 58 |
2020 Kontenjanı Doldu mu? | %0 |
2020 Taban Puanı | 419.51 |
2020 Tavan Puanı | 465.852 |
2020 Başarı Sırası | 81295 |
2021 Kontenjan | 58 |
2021 Yerleşen | 58 |
2021 Kontenjanı Doldu mu? | %0 |
2021 Taban Puanı | 365.858 |
2021 Tavan Puanı | 399.086 |
2021 Başarı Sırası | 74814 |
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Yazılım Mühendisliği bölümü 2024 öğrenci sıralaması nedir?
Yazılım Mühendisliği bölümünde 2024 yılı için öğrenci sıralaması 74814 olarak gerçekleşti. Bir önceki yıl 81295 olan sıralama 6481 yükseldi.
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Yazılım Mühendisliği bölümü 2024 taban puanı nedir?
Bölümde 2024 yılı için taban puan 365.858 olarak gerçekleşti. Bir önceki yıl 419.51 olan taban puan 53.652 düştü.
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Yazılım Mühendisliği bölümü 2024 kontenjan durumu nedir?
Bölümde 2024 yılı için kontenjan 58 iken 58 kontenjana öğrenciler yerleşti ve %0 kontenjan doluluğu gerçekleşti. Bir önceki yıl 58 kontejanda 58 öğrenci yerleşerek %0 kontenjan dolmuştu.
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Yazılım Mühendisliği bölümüne hangi şehirlerden öğrenciler yerleşmiştir?
İzmir bölüme 12 öğrenci, İstanbul 8 öğrenci, Kahramanmaraş 7 öğrenci, İzmir 4 öğrenci, Şanlıurfa 4 öğrenciyi kazandırmıştır.